Metode Kooperatif

Model pembelajaran yang didalamnya mengkondisikan para siswa bekerja bersama-sama didalam kelompok-kelompok kecil untuk membantu satu sama lain dalam belajar.

Agus Suprijono (2009: 54) : bahwa pembelajaran kooperatif adalah konsep yang lebih luas meliputi semua jenis kerja kelompok termasuk bentuk-bentuk yang lebih dipimpin oleh guru atau diarahkan oleh guru.

Johnson dan Johnson (1999) : metode pembelajaran kooperatif sebagai suatu metode yang mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok-kelompok kecil untuk bekerja sama dalam mencapai tujuan-tujuan pembelajaran yang spesifik.

Dari beberapa pendapat para ahli tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa model pembelajaran kooperatif adalah rangkaian kegiatan belajar yang dilakukan oleh siswa dalam kelompok-kelompok tertentu untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan.

1. Hasil belajar akademik : Meningkatkan kinerja siswa dengan tugas-tugas akademik.

2. Penerimaan terhadap keragaman : Agar siswa menerima teman-temannya yang mempunyai berbagai macam latar belakang.

3. Pengembangan keterampilan sosial : Berbagi tugas, aktif bertanya, menghargai pendapat orang lain, memancing teman untuk bertanya dsb.

1. Saling ketergantungan positif ( Positive interdependence)

2. Tanggung jawab perseorangan (Individual accountability)

3. Tatap muka (Face-to-face interaction)

4. Komunikasi antar anggota (Communication)

5. Evaluasi proses kelompok (Group processing)

1. Menentukan tujuan pembelajaran dan memotivasi siswa

2. Menyajikan Informasi

3. Membagi siswa dalam kelompok kecil

4. Menjelaskan tugas dan membimbing kelompok

5. Memfasilitasi kegiatan kelompok

6. Mengevaluasi kinerja siswa

a. Mengurangi rasa mengantuk

b. Merangsang motivasi belajar

c. Menyediakan tempat untuk bertanya

d. Membantu timbulnya asosiasi

e. Menumbuhkan persaingan secara sehat

a. Pembelajaran harus dipersiapkan lebih matang

b. Dibutuhkan dukungan fasilitas, alat dan biaya yang cukup memadai

c. Banyak yang tidak sesuai dengan waktu yang telah ditentukan

d. Saat diskusi kelas terkadang didominasi oleh seseorang, hal ini mengakibatkan siswa yang lain menjadi pasif.

1. Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division)

2. Metode Pembelajaran Kooperatif TAI (Team Assisted Individualization)

3. Metode Pembelajaran Kooperatif Jigsaw

4. Metode Pembelajaran TGT ( Teams Games Tournaments )

5. Metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition-CIRC

6. Metode Pembelajaran Kooperatif Think-Pair-Share (TPS)

7. Metode Pembelajaran Kooperatif tipe NHT (Number Heads Together)