Modelo Educativo Nacional
¿Qué es?
Es un esquema que aclara el sentido y paradigma de la educación; sin embargo, permite que las instituciones generen acciones educativas innovadoras, pertinentes y significativas para sus protagonistas
Se fundamenta en ocho pilares:
1. Educación flexible, ecléctica e interdisciplinaria
2. Contextualización y pertinencia cultural
3. Escuelas inclusivas, seguras y saludables
4. Educación para el desarrollo sostenible
5. Pertinencia en la formación docente
6. Plan de vida y orientación vocacional de los estudiantes
7. Ciudadanía digital
8. Corresponsabilidad frente a la libertad y autonomía
¿Para quién?
Se centra en la comunidad para que esta aprenda a través de interacciones con todos sus integrantes como los docentes, estudiantes, directivos, familia, personal de apoyo y comunidad.
¿Para qué?
Para descubrir y ejercer su autonomía personal, además de poder desarrollar competencias de comunicación, y sobre todo que estas se centren en la resolución de problemas y pensamiento crítico.
¿Cómo se implementa el modelo educativo?
Con la participación activa de docentes y estudiantes que son parte y se involucran de manera directa en el contexto, acogiéndose puntualmente a las políticas y herramientas de la educación.
¿Cómo lo experimentan los estudiantes?
Con el aprendizaje en conjunto y la experiencia del día a día, permite que se desarrolle su autonomía, y esto hace que la formación se la realice en entornos de aprendizaje productivos y seguros.
¿Cómo lo aplican los docentes?
Dentro de los diseños de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
¿Cómo se diseña el proceso de enseñanza-aprendizaje?
Con el Modelo Constructivista y enfoque de Neuroeducación.
¿Cómo se evalúa el aprendizaje?
A través de la Lúdica, la observación, valoración y registro de la información.
¿Cómo se integra la comunidad educativa?
Con la corresponsabilidad, esfuerzo compartido y participativo.
¿Dónde?
En ambientes que componen criterios estéticos, funcionales y pedagógicos que favorecen el desarrollo de los aprendizajes.