NEE NO ASOCIADAS A UNA DISCAPACIDAD
SE PRESENTA EN EL INDIVIDUO EN ALGÚN MOMENTO DE SU ESCOLARIDAD, SON TEMPORALES Y REQUIEREN RESPUESTAS POR PARTE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA..
TRASTORNOS ESPECÍFICO DEL APRENDIZAJE
DISORTOGRAFÍA
CONJUNTO DE ERRORES EN LA ESCRITURA QUE AFECTA LA ORTOGRAFÍA
LA ESCRITURA SE ALTERA DE LA SIGUIENTE MANERA
OMISIÓN DE UNA O MÁS LETRAS DENTRO DE UNA PALABRA
CONFUSIÓN EN DOS O MÁS FONEMAS PARECIDOS
DIFICULTAD EN LOS PROCESOS VISOMOTORES O VISOESPACIALES
CONFUSIÓN EN LAS LETRAS QUE GUARDAN RELACIÓN DE SIMETRÍA
DISCALCULIA
TRASTORNO QUE SE CARACCTERIZA POR ERRORES EN EL APRENDIZAJE DEL CÁLCULO
SUS ALTERACIONES SON
CONTAR DE FORMA ADECUADA
RELACIÓN NÚMERO CANTIDAD
LEER MAPAS DIAGRAMAS, TABLES Y GRÁFICOS.
CONFUNDIR LAS OPERACIONES MATEMÁTICAS
PROBLEMAS EN LAS OPERACIONES, SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN.
CONFUNSIÓN EN NÚMEROS CON SONIDOS SEMEJANTES.
DISGRAFÍA
DIFICULTAD QUE IMPIDE DOMINAR EL LÁPIZ PARA PODER ESCRIBIR DE FORMA LEGIBLE Y ORDENADA
PRESENTA LAS SIGUIENTES ALTERACIONES
ESCRITURA LENTA E IRREGULARA
MOVIMIENTOS GRÁFICOS INCONTROLADOS
TRASTORNOS EN LA PRENSIÓN
TRAZOS INADECUADOS EN LAS LETRAS
SUPERPOSICIONES
NO RESPETAN LAS LÍNEAS
DISLEXIA
TRASTORNO DEL APRENDIZAJE DE LA LECTO ESCRITURA urac
SE LA PUEDE IDENTIFICAR EN LAS SIGUIENTES ALTERACIONES
DIFICULTAD EN LA CLASIFICACIÓN FONÉTICA
OMISIONES
SUSTITUCIONES
INVERSIONES
ADICIONES
DÉFICIT EN LA COMPRENSIÓN
TRASTORNOS DE COMPORTAMIENTO
DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
ES UN TRASTORNO QUE HACE EXTREMADAMENTE DIFÍCIL LA CONCENTRACIÓN, LA ATENCIÓN Y PODER MANTENER EL CONTROL SOBRE COMPORTAMIENTOS IMPULSIVOS.
PUEDE SER DE TRES TIPOS
INATENTO
DEJA TAREAS INCONCLUSA Y NO CUMPLE CONS SUS DEBERES
DIFICULTAD PARA ORGANIZARSE EN TAREAS Y DIFICULTADES
DIFICULTAD EN MANTENER ESFUERZO MENTAL CONTÍNUO
SE OLVIDA CONSTANTEMENTE DE INSTRUCCIONES DADAS
PARECE NO ESCUCHAR CUANDO SE LE HABLA
COMBINADO
HIPERACTIVO/IMPULSIVO
MUEVE SUS MANOS Y PIES AÚN SENTADO SE RETUERSE EN EL ASIENTO
PUEDE SER HIPERSENCIBKE
AFECTA LA MOTRICIDADA GUESA
NO LOGRA PERMANECER SENTADO, SE LEVANTA CONSTANTEMENTE
CONVERSA EN FORMA EXCESIVAS
Subtopic
TRASTORNOS DISOCIALES
GRUPOS VULNERABLES
ADOLESCENTES INFRACTORES
VÍCTIMAS DE VIOLENCIA
ENFERMEDADES CATASTRÓFICAS
MOVILIDAD HUMANA
SUPERDOTACIÓN
CARACTERIZADO POR UN NIVEL ELEVADO DE COMPETENCIAS EN DETERMINADAS ÁREAS.
FACILIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS DE GRAN COMPLEJIDAD
PROCESAN LA INFORMACIÓN CON MAYOR RAPIDEZ
RAZONAN, ARGUMENTAN Y PREGUNTAN CONTÍNUAMENTE.
PERSEVERANCIA EN AQUELLAS TAREAS QUE LES INTERESA
SUELEN SER PERFECCIONISTAS Y AUTOCRÍTICOS