NORMA TÉCNICA DE SALUD PARA EL CONTROL DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA NIÑA Y EL NIÑO MENOR DE 5 AÑOS
CONTROL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO: INTERVENCIÓN
Neonato
Fase de crecimiento y desarrollo rápido.
Importantes cambios en el desarrollo psicomotor fino y grueso.
Se procede a un gran número de inmunizaciones.
Deben controlarse el crecimiento y la nutrición.
Lactante
Deambulación.
Locución y expresión verbal.
Alimentación completa.
Asistencia a la guardería Cuadros infecciosos repetidos, en su mayoría virales, que provocan períodos de ingesta disminuida y un estacionamiento ponderal (talla y peso).
Frecuentes trastornos del sueño.
Logros de autonomía (control de esfínteres).
Exploración continua.
Fijar los límites y enseñar que los demás también cuentan.
PreEscolar
Época de descubrimientos, ingenio y curiosidad.
Van aceptando pactos y soluciones intermedias.
Los niños dominan el control de esfínteres y su autocuidado, teniendo más independencia.
Integración en otra comunidad Colegio/Parvulario.
Comienzan a relacionarse con otros niños que consideran muy importantes.
Su mundo no se limita a su hogar y disfruta de la compañía de otros niños con los que crecerá y aprenderá a compartir juegos y logros de forma natural.
Escolar
Crecimiento y maduración lento pero constante.
Escasos factores de estrés físico y emocional.
Sus horizontes se han ampliado (Colegio, amigos, ambiente extraescolar).
Educación en hábitos saludables (Ejercicio físico, alimentación, juegos) que contribuye
a que pueda gozar de un estado de salud óptimo inmediato y futuro.
Alimentaciòn de un niño
juega un papel de primordial importancia
hay que recordar
Se debe dar lactancia materna exclusiva.
hasta los
6 meses.
El niño a partir del cuarto al sexto mes,
necesita otros alimentos además
de la leche materna para satisfacer
adecuadamente sus necesidades.
un niño sano seguirá una curva de crecimiento individual a pesar de las variaciones en la ingesta de nutrientes.
¿Por qué es importante que lleves a tu niña o niño a los controles CRED?
Se podrá
verificar que tú niña o niño esté creciendo adecuadamente
que esté ganando el peso y talla que necesita
evaluar su desarrollo
que esté adquiriendo las habilidades que le corresponden a su edad.
¿Qué hacemos en el Control del Crecimiento y Desarrollo?
Evaluamos
El estado de salud de tu niña o niño (Examen Físico).
Peso y talla.
Habilidades.
Vacunamos según esquema.
Entregamos Suplementos de Hierro (Micronutrientes).
Brindamos consejería para su cuidado adecuado.
Descartamos enfermedades
como
Anemia
Parasitosis
Cambio de funciones
Funciones cognoscitivas:
considerando la tendencia y velocidad del proceso se clasifica en:
CRECIMIENTO ADECUADO
CRECIMIENTO INADECUADO
Funciones afectivas:
En cuanto el niño sale del ambiente familiar donde es el centro del cariño de todos para ir a otro ambiente en el cual es uno más entre otros tantos.
donde aprende y desarrolla
El sentimiento del deber.
Respeto al derecho ajeno.
Amor propio.
Estima de sí.
Función social:
La escuela contribuye a extender las relaciones sociales que son principales;
Sobre la personalidad.
En el examen físico se realiza diversas técnicas entre ellas tenemos la inspección, auscultación, palpación y percusión
El examen fisico se realizara de acuerdo a la edad del niño o niña, independientemente de la edad, se debe explicar a la madre y al menor el procedimiento a realizar
Evaluación física y neurológica
Evaluación de crecimiento y desarrollo
Niño o niña sin controles
-Menor de 34 semanas de gestación o peso menor de 2.500gr
Comportamiento alterado del sueño, alimentación y/o sedentarismo en el niño o niña
Niño o niña fuera del sistema escolar formal
¿Quiénes deben acudir al CRED?
Todas las niñas y niños desde que nacen hasta los 11 años de edad
sin embargo las edades
con mayor frecuencia son
durante los primeros 05
años de vida
por ser la etapa de mayor cuidado.
¿Con qué frecuencia debes llevar al Control de Crecimiento y Desarrollo a tu niña o niño?
Recién nacido (hasta los primeros 28 días)
1 ves por semana
1 a 11 meses
1 vez por mes
12 a 23 meses
1 vez cada dos meses
24 a 59 meses
1 vez cada tres meses
CRECIMIENTO
Se refiere al incremento
de tamaño en las
estructuras físicas.
Clasificación nutricional de los indicadores antropométricos
Bajo peso o desnutrición global
Desnutrición aguda
Talla baja o desnutrición crónica
Sobrepeso
Obesidad
Crecimiento adecuado
Crecimiento inadecuado
DESARROLLO
TEPSI
El DX de interpretación de este instrumento se clasifica a través de dos procedimientos
Por el puntaje de desarrollo psicomotor obtenido: puntaje T
Por el perfil de desarrollo psicomotor
TPED PARA EL NIÑO DE 0 A 30 MESES
Se obtiene el perfil de desarrollo psicomotor de la niña o niño evaluado
Desarrollo normal
Adelantado del desarrollo psicomotor
Trastorno del desarrollo
Riesgo para el trastorno del desarrollo
Refiere a la maduración
de las funciones del
cerebro y otros
órganos vitales.
EEDP PARA NIÑO Y NIÑO DE 0 A 24 MESES
Por el perfil del desarrollo psicomotor
Por el coeficiente de desarrollo
Recién nacido a 28 días mes
Precoz
7 primeros días de vida extrauterina
Tardío
Desde los 7 días hasta los 28 días
28 días a 24 meses
Temprano
28 días a 12 meses.
Tardio
12 meses a 24 meses.