NUEVOS ENTORNOS DEL APRENDIZAJE

Las diferentes situaciones de enseñanza - aprendizaje tienen que atender a las diversas necesidades de implicitas en estos; por tal motivo se mencionan los contenidos de procesamiento emergente, que son preferentes a los aprendizajes instrumentales logrando alcanzar interiorización y eficacia y los de procesamiento simbolico, en donde existe mayor interacción con el entorno, que sumados con los resultados de la experiencia permiten fijar y almacenar el conocimiento.

Otorgan la posibilidad de ayuda y orientación por el grupo familiar; al igual que conocimiento del progreso del estudiante.

Los nuevos entornos del aprendizaje requieren por parte del estudiante mayor autonomia frente a la construcción del conocimiento; sin embargo cuenta de forma constante con la ayuda del gestor inteligente " INTERES POR SU PROPIO APRENDIZAJE".

Los entornos nuevos del aprendizaje requieren seguimiento de su desarrollo y la aplicabilidad del conocimiento; razón por la cual la exigencia del cuerpo docente es mucho mayor, teniendo en cuenta la multiplicidad del potencial de aprendizaje que se ofrece en este modelo.

Si se menciona la necesidad de trascender las TIC, es importante referir el constante desarrollo de las CTC ( Ciencias de Tecnología y Conocimiento), de quienes dependeran otorgar el exito educativo.