el método observacional
observación como método científico
Introducción
La observación es el comienzo de la ciencia
es el método
mas antiguo y moderno
se distinguen 2 tipos de observación
observación ordinaria
no es intencionada
no tiene
la necesidad de hipótesis o teoría
observación científica
es planificada y controlada
si requiere hipótesis
expuesto a
un control de fiabilidad y validez
diferencias entre observación y experimentación
observación
el investigador evalúa
tal y como
se presenta,
el grado de control
es nulo
experimentación
es una alteración
provocada de manera intencional
el grado de control
toma un valor mas alto
Fases del método observacional
serie de actividades
para
ampliar nuestros conocimientos
formulación de un problema
empieza con una etapa
de
observación exploratoria
donde
se detalla el problema
recogida de datos y registros
se realiza
de distintas maneras
análisis e interpretación de los datos observacionales
proporciona resultados útiles
ya que se extraen
una
conclusión satisfactoria
o por el contrario
resultados negativos
que ayude a modificar el problema
comunicación de los resultados
comunica los descubrimientos
a personas que tengan interés
por el trabajo
ventajas, limitaciones dificultades de la observación
ventajas
-Información tal y como sucede
-Permite descubrir variedad de conductas
-Empleado a personas que no pueden hablar
-Efectuado en casos de resistencia
limitaciones
-Imposibilidad de predecir un suceso espontaneo.
-Probabilidad de interferencia.
-Tiene información limitada.
-Imposibilidad de cuantificación
dificultades
obstáculos generales ligados a la percepción como operación humana
requiere integridad sensorial
para una
buena observación
ecuación personal de observador
inconvenientes particulares
y
subjetivos del observador
obstáculos provenientes de cuadro de referencia teórico
es necesario tener conocimientos
para poder observar
modificación de los sujetos y de las situaciones por el hecho de su propia observación
al sentirse observados
se puede alterar los comportamientos,
se pueden usar otros medios como la camaras,etc.
clasificación de la observación
En función de la sinterización
observación no sistematizada
¿Cómo se realiza?
sin previa precisión científica o conocimiento
es un medio útil
Hacia la búsqueda de problemas a investigar
Características
Poco estructurada
observando
los comportamientos sucedidos
Se da mediante una redacción de los sucesos.
Su investigación es con poco conocimiento
Observación sistematizada
Elementos
Frecuencia: (0 – 100)
Latencia: Tiempo
Ritmo: orden acompasado
Intensidad: En unidad de medida
Duración: Tiempo mantenido de conducta
Cantidad de elementos que intervienen
Condiciones antecedentes y consecuencias
Características
Especifica y cuidadosamente definida
Se fija los datos a recolectar
Se emplean filmaciones
El control depende de los instrumentos
Es cuantificable
Se emplea en grupos pequeños
Las unidades de medida varían
Fases: Según Fraisse (1970)
La observación
Establecimiento de hipótesis
Verificación de hipótesis
Conclusión del resultado
Tipos
Observación preparada
Observación equipada
Observación muy sistematizada
Propiedades
Teoría explicita: se aíslan las variables conductuales.
Proceso de observación: registro categórico.
Las condiciones de partidas: control.
En función de la participación del observador
observación externa o no participante
en el
grupo de estudio el observador no pertenece
y
se divide en 2 tipos
directa
se da en la entrevista
y
cuestionarios
indirecta
se basa en datos estadísticos
y
fuentes documentales
archivos
grabaciones
observación interna o participante
observador tiene contacto directa con el observador
los tipos son
pasiva
minimiza su interacción
con los
observadores
activa
maximiza su participacion
con el
observador
problemas planteados por el sujeto y objeto
expectativas por parte del observador
el
observador puede provocar errores
en los
datos originales
de las
observaciones
reactividad por parte del observador
la presencia del observador
modifica la conducta
de los sujetos
auto observación
el
observador toma el papel
de
sujeto y objeto
y
se anota la conducta de interés
tipos de respuestas observacionales
CONDUCTA NO VERBAL
son
Expresiones motoras
que se
presenta en varias partes del cuerpo
Tipos de información
Significado directo específico
Significado general
Tipos relevantes de conducta
Expresiones faciales
Cambios de mirada
Movimientos del cuerpo
CONDUCTA ESPACIAL
es
La distancia entre las personas
Tipos de distancias
Distancia íntima
Distancia personal
Distancia Social
CONDUCTA EXTRALINGÜÍSTICA
es
la vocalización de las personas
algunas respuestas son:
Vocal
Temporal
Continuidad
CONDUCTA LINGÜÍSTICA
Las personas se hablan “in situ”
registro observacional
Nivel de sistematización en el registro
Dependiente de las conductas registradas
Registro no sistematizado
Usado por personal natural
Observación simple
Se emplean intervalos de tiempo
Registro sistematizado
Observación detallada
Antecedentes, conductas, consecuencias
Es organizada y sigue pasos
Categorización
Pasos de la categorización
Análisis conceptual
Que observaremos
distinción entre categorías
Moleculares
Micro reacciones
Molares
Conjunto de micro reacciones
Decisión sobre la amplitud de las categorías
Para evitar fallos en el registro
Grado de coincidencia
Subtopic
Garantiza validez
Definición de categorías
Identificables inequívocamente
Calculo del coeficiente
Ocurrencias registradas en cierto tiempo
Registro de intervalos
Registro cronológico entre conductas
Simples
Registra las repeticiones de una conducta
Complejas
Variaciones de una conducta
Pueden ser registradas por separado
fiabilidad
es
la similitud de dos observadores
en
su registro
aquí tenemos al
índice de % de acuerdo
fue criticado
por
no considerar la ocurrencia
de
la conducta
el problema en la frecuencia
de
la conducta
esto apoya
al
concepto de intervalo
= n° de inter. de acuerdo /n°de inter. de acuerdo + n° de inter. de desacuerdo
percibiendo
1 o mas conductas y/o eventos
el observador como investigador
Introducción
Investigador participa
Actividades del grupo
A su vez saben
Actividades de la observación
Principal problema de la observación
El observador mismo
Ya que
Debe comprender e inferir la información obtenida
Ventaja y desventaja
Facultades de inferencia del observador
Características del observador
Orientación y conocimiento
Objetividad y escepticismo
Madurez mental, discreción e imaginación controlada
Actitud activa
Percepción visual
Percepción auditiva
Estimación de la medida
Capacidad de tener ciertos aspectos conductuales, personales y situacionales.
Problemas originados por el observador
Interferencias entre observador - observado
En la interacción
observador - observado
Se puede dar
Interferencias entre uno y otro
Al momento de observar
Modos de disminuir o anular este problema
Mediante
Métodos erosivos
Registro del uso focalizado
de
objetos cotidianos
Métodos agregativos
Recopilación de información
de
objetos depositados
por el
sujeto
Ficheros
Registros permanentes
para la
hipótesis
Variación del observador
Es causado
por el
propio individuo humano
debido a que
está sujeto a error
limitado por la sensibilidad de su percepción
esto conlleva a la
desilusión
Solución probable
Repetir la observación
Promediar los valores observados
Dificultades de sesgo
El sesgo es
tendencia a observar
discrepando
la observación "verdadera" consistentemente
Existen dos tipos
Al observar
Se omiten
detalles vistos
que no
parecen adecuados
Posteriormente
Se introduce
Detalles no exactos
Al trasladar la información a otro lenguaje muy simple
Pérdida parcial del mensaje
Consecuencias causadas por el observador
Los esfuerzos al estudiar
siempre afectan
al mismo
porque es influenciado
por el entorno
Entrenamiento y preparación para futuros observadores
Explicar los
fundamentos teóricos
propósito del estudio
Practicar las
observaciones
sin tener
protocolo preciso
Realizar las
afirmaciones
siguiendo
un proceso
pruebas
de
observación
Dar la
oportunidad
de
experimentar una prueba
Evaluar a los
candidatos observadores