Ope.fi I

- Media ja viestintävalmiudet ja sosiaalisen median suositukset.- Työyhteisön koulutustarvekartoitus ja digiosaaminen sen osana - Henkilökohtaisten ja työyhteisökohtaisten osaamistavoitteiden asettaminen, seuranta ja arviointi - Muualla hankitun osaamisen tunnistaminen ja hyödyntäminen työyhteisössä, henkilökohtaisten oppimisresrussien ymmärtäminen- Koulutus- ja kehittämissuunnitelmien tarkentaminen TVT hyödyntämisen perusvalmiuksien tueksi.

Koko työyhteisössä varmistettu tietotekniset perusvalmiudet (työväline- , ohjelmisto- ja tietojärjestelmäosaaminen) ja peruskäsitteiden hallinta.- Työvälineiden (medialaitteiden) yleinen käyttölogiikka ja toimintaperiaatteiden ymmärtäminen. - Perusvalmiudet ohjelmistojen käyttöön (esitysgrafiikka, tekstin- ja kuvankäsittely, taulukkolaskenta, oppilas/opiskelijahallinnon ohjelmistot sekä koulutuksen käytössä oleva oppimisympäristöohjelma (LMS) tai muu opetuksen/opiskelun tueksi sovittu yhteinen sähköinen palvelu.- Peruslaiteympäristöön kuuluisivat seuraavat työvälineet: kännykkä, tietokone, (sormitietokone/täppäri), USB -muisti, digi- ja dokumenttikamera, siirtoheitin/'datatykki' ja tallentava digiTV/boxi ja niiden perusosaamisen varmistaminen. - Perehtyminen opiskelijoiden yleisimmin käyttämiin henkilökohtaisiin laite- ja palveluympäristöihin.- Yhteinen tiedonjäsennys (käsitekartat/kokonaisarkkitehtuuri oman organisaation ja sen välittömien yhteistyöverkostojen yhteisesti hyödyntämässä tvt-ympäristössä)

Strateginen-, hallinnollinen-, henkilöstö-, talous- ja pedagoginen johtaminen sekä toimintakulttuurinkehittäminen (tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämisen näkökulmasta).- Tutustuminen/perehtyminen koulun/kunnan/palvelun tuottajan tietohallintoon ja sovittuihin tietohallinnon käytäntöihin. - TVT opetuskäytön strategian päivittäminen- Pedagoginen johtaminen sekä tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen opetustyössä ja oppimisen tukena - Tieto- ja viestintätekniikkahankkeen johtamisessa tarvittavat projektinhallinnan perustaidot- Perehtyminen paperittomiin kokouskäytäntöihin- Yhteiset ajanhallintajärjestelmät ja niiden käytöstä sopiminen

lisätietoja Maarit Kylmälahdelta ja intrasta

Perehtyminen koulutusta ja kasvua tukevien sähköisten palvelujen ja laitteiden hyödyntämiseen omassa opetustyössä. Tutkivan ja kehittävän oppimisen tukeminen.- Tutustuminen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön edistämiseen paikallisesti laadituissa ja kansallisissa OPS/tutkinnon perusteissa ja arvioinnissa. Sähköisesti toteutetun tai tuetun opiskelun arviointiin liittyvä osaaminen. Opettaja- ja opiskelijapalautteen hyödyntäminen - Yhteisöllisen (ilmiöperustaisen) ja tutkivan (ongelmalähtöisen) oppimisen perusteiden hallinta (tai muu sovittu pedagoginen lähestymistapa) - Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämisen; yleisten mahdollisuuksien tuntemus omassa opettamassa aineessa/ammatissa sekä temaattisen yhteistyön mahdollisuudet- Digitaalisten oppimateriaalien (ml. oppimista tukevat pelit ja simulaatiot) ja lähdeaineistojen pedagoginen käyttö - Yhteistyöstä sopiminen keskeisten yhteistyöorganisaatioiden kanssa (mm. kirjastot, työ- ja elinkeinoelämän muut organisaatiot, kolmannen sektorin toimijat)

Sähköisten oppimis- ja osallistumisympäristöjen hyödyntämisen perustaidot.- Peruskäsitteiden hallinta (fyysiset, virtuaaliset, sulautetut, sosiaaliset oppimisympäristöt sekä niiden yhdistelmät) - Koulutuksen tarpeita palveleviin sähköisiin oppimisalustoihin ja tietojärjestelmiin liittyvä perusosaaminen- Yleiset tiedonhankintataidot, lähdekritiikki (luotettavuuden arviointi) ja tiedon hyödyntämisen valmiudet - Henkilökohtainen ilmaisu eri medioissa (tiedon tuottaminen, jakaminen, kommunikointi ja käsittely)- Erilaiset identiteetit ja osallistujan uudet roolit eri palveluissa toimittaessa- Taito ilmaista itseään ja asioida verkossa (opettajan omat 'kansalaistaidot')

- Perehtyminen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön omaa työyhteisöä koskeviin suunnitelmiin ja kunnan strategiaan sekä valtakunnallisiin tavoitteisiin- Tutustuminen omaa opetustyötä ja sen kehittämistä ohjaavaan (lainsäädäntöön), sopimuksiin, toimintaohjeisiin ja suosituksiin- Työyhteisön kehittämistä koskevista pelisäännöistä ja työnjaosta sopiminenOpiskelijoille varmistettavat perusvalmiudet ops-työssä ja opetuksen osana:- esimerkki 16+ vuotiaan opiskelijan digitaalisesta osaamisesta (luonnos):- Toimistosovellusten perustaidot (tekstinkäsittely, esitysgrafiikka, taulukkolaskenta) - Internetin hallinta (hakukoneiden käyttö, koulutuksen sähköisten palvelujen hyödyntäminen, nettietiketti)- Tietoturvallisuus (salasanan muodostaminen ja käyttö, varmuuskopiointi, omien tietojen käsittely ja luovutus) -Tekijänoikeudet (oikeudet ja velvollisuudet, plagiointi ja piratismi)- Tiedonhankinnan, -hallinnan ja tallennuksen perustaidot (tietotekninen ja yhteisöllisen median osaaminen, ml. vuorovaikutus ja mediakasvatuksen perusteet)

Ajantasalla olevat sopimukset ja suositukset sekä lainsäädännön tuntemus- Yksityisyyteen ja sen suojaan liittyvä perusosaaminen. Luottamuksellisen tiedon käsittely ja salassa pidettävien asioiden käsittelyn tuntemus.- Tietoturvaan ja -suojaan liittyvä osaaminen (esim. opetustilanteen vidointi, opiskelijatietojen käsittely ja rekisterit jne.)- Tekijänoikeudet (perusteet)