ESCUELAS Y AULAS INCLUSIVAS

El Programa CA / AC (Cooperar para Aprender Aprender a Cooperar) está formado por un conjunto de actuaciones encaminadas a enseñar al alumnado a trabajar en equipo. El título que hemos dado a este programa -Programa CA / AC (Cooperar para Aprender / Aprender a Cooperar) el uso de este proyecto es muy implementado en niños que que general un tipo de desagrado por los grupos de trabajo y el programa CA/ AC, busca una solución por medio de actividades recreativas

AMBITOS

AMBITO A: ACTUACIONES ENCAMIDASA COHESIONAR EN UN GRUPO EN CLASE

AMBITO B: ACTUACIONES ENCAMIDAS A UTILIZARUN TRABAJO EN EQUIPO PARA APRENDER Y ENSEÑAR

El aprendizaje cooperativo es una metodología que se basa en el trabajo en equipo y que tiene como objetivo la construcción de conocimiento y la adquisición de competencias y habilidades sociale

DESARROLLO: DE ACTIVIDADES INCLUSIVAS PARA EL DESARROLLO DE UN TRABAJO DE EQUIPO

Entenderemos el aprendizaje socioemocional como el proceso mediante el cual los niños y adultos adquieren y desarrollan conocimientos, habilidades y actitudes que les permiten lograr el autoconocimiento, comprender y auto- regular las emociones y su expresión, motivarse para establecer y alcanzar objetivos positivos,

PODEMOS CALSIFICAR SUS PROCESOS COMO LO SON

AUTOSUGESTION

HABILIDADES SOCIALES

AUTOCONCIENCIA

El clima escolar está definido como la cualidad del ambiente escolar experimentado por los estudiantes, docentes y directivos, que al basarse en la percepción que poseen sobre el contexto escolar, determina sus conductas

ELEMENTOS

RELACINES ENTRE ACTORES ESCOLARES

ELEMENTOS AL FUNCIONAMIENTO DE ORGANIZACION

CONDICIONES FISICAS DEL AMBIETE