CONDUCTA

Conjunto de operaciones que se dan en diferentes planos, fisiológicas y motrices, en las cuales la persona va a reducir el nivel de tensión que lo motiva

Objeto

Mediante el cual se satisface la necesidad

Sentido

No es a priori. Dada por las relaciones del presente, pasado y futuro.

Finalidad

Reducir tensiones

Estructura

Modo de vincularse con el objeto

Motivo

La causa. El ¿Por qué?

Crea "Las tres áreas de la conducta"

1- Área de la mente

3- Área del mundo externo

Pueden

Coexistir

No puede aparece ningún fenómeno en ninguna área sin que implique la otra

Preponderacia

Nos permite clasificar la conducta

Sucesivas o Alternantes

Es relativo puede suceder un predominio de una sobre otra.

Estables

Puede ser permanente, porque las otras dos areas no están desarrolladas o no se emplean como una expresión de la conducta

Coincidencias

Predominio es alternado o la coexistencias de las tres areas

Contradicciones

Sucesivas

Conductas polares

Coexisten

Manifestaciones contradictorias en una misma área al mismo tiempo

SITUACIONES

¿Qué son?

Conjunto de elementos, hechos, relaciones y condiciones, que cubren una fase o periodo

Relación

Condición temporal o parcial que incide en la conducta

Para estudiarlas

Se necesita

Un campo

¿Qué es?

Corte hipotético y trasversal de la situación

Sub-estructuras

Campo Ambiental o geográfico

Campo Psicologico

Relaciones

Conducta-Campo

La conducta siempre es el emergente de un campo.

Situación- Campo

Son siempre originales, únicos, no se repiten de la misma manera

Ámbito

¿Qué es?

Es la amplitud del campo y permite reconocer los diferentes ámbitos.

Divisiones

A. Psicosocial

Incluye solo al individuo.

A. Sociodinamico

Concentrado sobre el grupo como unidad

A. Institucional

Relaciones de grupos entre si y las instituciones

Una motivación, una causa

¿Qué es?

Estado del organismo, el cual la energía corporal es movilizada y dirigida selectivamente hacia partes del ambiente

Conformada por

Tendecia

Energía movilizada que nutre la conducta

Meta

Objetivo hacia el que se dirige la conducta

Planteado por Freud

Estudio causal y el por qué

Tipos

Monocausualidad unidireccional

Monocausualidad en cadena

Policausualidad unidireccional

Policausualidad Concéntrica

Acción Reciproca

Histórica y ahistóricas

Series complementaria

Las 3 primeras no actúan independientemente, las otras son resultante de su integración

1-Serie factores congénitos y hereditarios

2- Serie, experiencias infantiles

3- Serie, disposiciones

4- Serie, factores actuales y desencadenantes

5- Serie, Efecto

Causalidades psicogenéticas y organogénicas