ORIGEN DE LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS
Reconceptualización: María Ayllón
necesidad
de construir conocimiento a partir de la práctica
Recuperar y reflexionar
Experiencias
Fuente de conocimiento
Transformación social
Pedagogía de la liberación: Oscar Jara
Educación para adultos
Educación popular
Recoger y registrar aprendizajes
Compartirlos
Someterlos a debate
Balanza del conocimiento
Relación teoría-práctica
Proceso pedagógico
Servicio en terreno
Metodologismo ascéptico: Leticia Cáceres
Profesionalización del Servicio Social
Recuperar
Ordenar
Precisar
Clasificar
Praxis: Diego Palma
Intervención rigurosa
Sustentada
Comprobada
Verificable
Conocimiento de las experiencias
Demostrar los problemas y necesidades
4 pilares
Particularidad del contexto latinoamericano
Negociación de una metodología influenciada por norteamericanos
Práctica y trabajo de campo como fuente de conocimiento
Pensamiento y acción con rigurosidad científica