Boîte à outils

Points positifs

rend les étudiants actifs

vaincre les timidités

co-construction de la pensée

aide au positionnement

par rapport aux autres

Points d'attention

peur du désinvestissement étudiant

caractère peu formel de l'activité

peut ne pas fonctionner

très chronophage

ciblé pour une compétence en particulier

difficulté d'avoir une approche générale

Mise en œuvre

exposés observés

étudiants en TP

Filmés éventuellement

travail sur un sujet seul à domicile puis en groupe en classe

Points positifs

cohérence entre les objectifs et le contenu du cours

vision globale

circonscrit les concepts

Points d'attention

complexité de création

possibilité d'avoir une carte déséquilibrée

rigidité ?

Mise en œuvre

outil d'introduction au cours

délimiter un plan de cours ou une séquence pédagogique

déterminer les compétences

Points positifs

evaluation rapide

formative ou sommative

ludique

automatisation de la correction

automatisation passage épreuve

passage à l'échelle

feedbacks rapides

identification de ses erreurs par l'étudiant

outils variés

Points d'attention

traumatique

biais de quotation

obligation de piéger

solution de facilité

evalue de façon superficielle les connaissances

difficilement interprétable

manque de discernement dans le pourquoi des erreurs

pertinence des distracteurs

coût d'élaboration

Mise en œuvre

Cafés pédagogiques à organiser

questions

quotation

feedback

distracteurs

Points positifs

attention de l'étudiant

modernité

aspect non séquentiel

conception

diffusion

approche par concept

non linéaire

pensée arboressente

Points d'attention

inconfortable

logiciel propriétaire

en ligne

risque de perte du sens

Mise en œuvre

enseignement de processus

restitution de cours