Pedagogías Alternativas
como respuesta para las personas sin acceso a la educación formal.
producir cambios implementando la didáctica, juego, recreación, integración, entre otros
Mas recreativa y humanista, centrada e el ser fomentando la interacción entre alumnos.
las pedagogías Alternas se clasifican en
Metodo Waldolf
Libre y renovadora
enfocada en brindar
Ambiente creativo
Pedagogia progresista
Central Park East Schools
Escuelas Norteamericanas
Hispanoamericanos
Bajos recursos
Participacion de la comunidad
Programas de estudios interdisciplinarios, flexibles y dinámicos.
contexto cultural
Realidades de la politica
Afroamericano
Metodo Montessori (ideas de María Montessori)
enseñanza infantil
materiales didacticos propios
Protagonista de su propio aprendizaje
Aspectos
Autonomia
Independencia
Iniciativa
Capacidad de escogencia
como pilares escenciales de aprendizaje
En el desarrollo de personalidad
Ambiente estructurado
Ambiente decorativo
Acorde a las capacidades del educando
En espacios de convivencia y autonomías
Desarrollo de voluntad
Desarrollo de autodisciplina
Las escuelas Democraticas
No ser
Jerarquico
fomenta
Aprendizaje libre y automotivado del estudiantado
la curiosidad y el interés del niño
promover la equidad y la igualdad de oportunidades
Autoritario
Escuelas libres
Diferentes metodos de enseñanza y aprendizaje
diferentes métodos de enseñanza
Dinamica
la creatividad, la curiosidad, la investigación y desarrollo personal
ser consciente y proceder
Practicando
La igualdad
La solidaridad
La justicia
La no violencica
La ayuda mutua
El respeto
Variable
Grupos de Crianza
Iniciativa
Que no se conocen
Guarderias convencionales
reune familias
asi los niños
Juntos
Dentro de un lugar de la comunidad
sistema dirigido
Niños menores de 6 años
Calles del barrio donde viven
Organiza familias
Madres al dia
Profesionales en educacion infantil
cuidado de niños hasta 3 años
Diseñan ambientes en sus propios hogares
Los niños no pueden estar al cuidado de sus padres
Atención y educación adecuada
Escuela Bosques
proyectos, ejecutados en espacios libres naturales
Educacion al aire libre
juego libre
estrategia de aprendizaje
Desarrollar contenidos curriculares desde la naturaleza
Educacion Interactiva
Es un tipo de accion educativa
Resolver la incompatiblidad
Entre las escuelas institucionales y las no institucionales
A través de integración
realizarse de forma sistematica
coherentemente su armonizacion
complementacion
Escuelas comunitarias
Dirigir y organizar los recursos de la comunidad en pro del exito
Atividad aeducativa
contenido academico
Aspectos relacionados con servicios sociales
servicios de salud
Actividades extra curriculares
Acceso de los miembros de la comunidad
El autoaprendizaje dentro de un ambiente conocido
Comunidades de aprendizaje virtuales
La elaboracion de redes para el intercambio
reconocmiento de saberes que contribuyen al desarrollo
proceso de enseñanza-aprendizaje
Las competencias
espacio para
Donde el aprendizaje se realiza de manera continua
Habilidades
Destrezas
experiencias
Escuelas Integrales
Gobernador del estado Merida
afianciamiento de la democracia
Asi como
La sustitucion de una escuela tradicional por una escuela activa
Los dogmastismos
fomentando la imaginacion
La iniciativa
La originalidad
Desarrollo de la personalidad en un mundo mas justo y equitativo
Sistema Amara Berrie
simulación de la vida cotidiana
Sistema globalizado y abierto
procesos de desarrollo de cada alumno
en materias o áreas como el método tradicional.
Proceso vital
juego y la imitación del mundo del adulto
metodología
autonomía, capacidad de crear y socialización
integración de estudiantes y trabajo a su propio ritmo.
Identificada con
educacion progresista
conformadas por tendencias educativas
Escuela nueva
Escuela activa
La nueva educacion
Renovar el hecho educativo diferente a la educación tradicional
cuenta con aportes de
Dewey
se sustenta en
filosofia de la ilustracion
pretende implementar
Romanticismo
Pragmatismo
Activismo
Desarrollo cognitivo
La educacion en libertad
Pedagogia del oprimido
Aprendizaje significativo
Alexander Neill
Jean Peaget
Joel Sping
Ivan Ilich
Paulo Freire
práctica, dinámica, participativa, democrática y motivadora.
descubrir habilidades en los educandos.
Educando, como centro de aprendizaje
colaboración padres y educadores
desarrollo cooperativo e individual
Evitando
presión de exámenes y las notas
La participación de comunidad local
Capacidad de analis
concentracion
Psicomotricidad
Haciendo enfasis
Trabajo en equipo y colaborativo
Propiciando
Actividades al aire libre
Para que cada niño vaya mejorando su sistema inmune
Actividades en contacto con la naturaleza