pensamiento critico una emergencia en los ambientes virtuales de aprendizaje

acción de pensar

identifica problamas

busca soluciones

por medio de la educación

pensamiento racional

claridad

democracia

sujeto

genera libertad

propone ideas utiles

para servir a una sociedad

ambiente virtual critico

autonomía

independencia

honestidad

interacción

comunicación

postura del ministerio de educación colombiano frente a un pensamiento critico.

indaga

reflexiona

diferentes perspectivas a las problemáticas

elemento que debe tener la educación

respeto

autosuficiencia

preparación para la adultez

formar al sujeto para la democracia

persuadir los sentidos como proceso inicial

proceso mental basico

atender

leer

comprender

educacion en colombia

aprendizaje virtual

generar un pensamiento critico

hacer pensar al sujeto que se educa

TICS

recurso que modifica las practicas pedagogicas

aumentan la comunicación y producción de conocimiento

papel del docente

dinamización e identificación de territorios

falta de herramientas digitales y físicas

estar preparado en el uso de herramientas de información y comunicación

rol de la sociedad

reflexiva y analítica

éticamente responsable

metodo y desarrollo

realizado en la universidad Minuto de Dios

foros y debates

observar el discurso emitido y narrado

apertura, replica, composición, relación, cierre e interacción del docente

el debate se baso en la pregunta problema

sin embargo disminuyo la información, argumentación y refutación

resultados

falta de claridad en las preguntas

hacer la plataforma mas interactiva

carece de redacción coherente y no se concluye.

se propone orientar la discusión

elementos del pensamiento critico

argumentación

interpretación

análisis

comprension del pensamiento

evaluación

inferencia

refutación

explicación

autorregulación