Percursos históricos dos métodos de alfabetização

Metodologias ativas de ensino

Professor
Mediador
Facilitador
Ativador

Trabalho em equipe

Aluno e centro

Araújo relata visitas em museus, suportes de textos da época como alfabetos de couro, tecidos e até ouro. pág 3

Na Itália era comum servir bolos e doces em forma de letras . Fazendo uso disso para ensinar os nomes de cada um dos alunos.

Apesar do método fônico ter sido rejeitado, ainda hoje alguns defensores tentam ressuscita-lo, alegando que tal metodologia poderia resolver o problema do fracasso escolar do Brasil.

Valorização da oralidade por meio de diálogo trabalhando conteúdos específicos da alfabetização. pág 2

criado na antiguidade o alfabeto e o primeiro método de ensino a soletração, denominado alfabético ou ABC

Adams acreditava o processo de alfabetização parte da lógica que as crianças aprendem a falar emitindo palavras inteiras e não pedaços delas, também aprenderão a ler e escrever com mais facilidade palavras com significados. pág 5

A cartilha surge da necessidade de material para ensinar crianças a a ler e escrever. pág 7

Paulo Freire fica conhecido por criar um "método" de alfabetização de adultos, a partir do diálogo e conscientização. pág 12