PPN Carnet de voyage - Mon voyage dans l'Univers

COMMENT?

Outils numériques

Prise de photos des productions par les élèves

Webdocumentaire

Fabrication du carnet de voyage numérique sur ordinateur

Enregistrement audio et vidéo des élèves présentant leur production et enregistrements des productions musicales

Utilisation de tablettes en classe (prêt de tablettes pédagogiques au CRD)

Piktochart : fiche de présentation des planètes

Représentation de l'Univers - dessin /peinture/collages, etc.

Production papier du carnet de voyage

Ecoute de la "symphonie des planètes" (Gustave Holst)

QUI?

Ecole maternelle Paul Antin

28 élèves

11 MS

17 MS

POURQUOI?

Etablir une correspondance afin de faire découvrir nos apprentissages à une classe

Rencontre interclasse

Partage de toutes nos productions

Valorisation du projet

Communication aux parents

QUAND?

Durant chaque période

Période 3 : production de représentations de l'Univers

Production finale

Recueil de lettres

Un carnet de voyage imaginaire qui retrace les étapes de notre voyage dans le système solaire

ETwinning?

Quels domaines

Explorer le monde

Géographie

Espace

Etude du planisphère, situer les pays

Sciences

La découverte de l'Univers

Pérégrination imaginaire dans le système solaire

Construire les premiers outls pour structurer sa pensée

Utilisation du numérique

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Productions visuelles

Traces écrites collectives

Construction du carnet de voyage

OU ?

L'école

Musées

Rencontre classes jardin

Ressources multimédias

Documentaires sur les pays / Univers

Extraits de films

Spectacles musicaux

Tissages

Peintures

Cartes

Ressources audio

PrimeTICE

Projet

Correspondance commencée en début d'année avec autre classe MS/GS

Projet de rencontre

Types des intelligences utilisées par les élèves (Louis):


1-Intelligence Visuelle-Spatiale : se repérer dans le temps et dans l'espace, découvrir notre Univers, et notre place dans l'univers
2-Intelligence naturaliste : connaître les phénomènes naturels qui régissent l'Univers
3-Intelligence Logico-mathématique : identifier les phénomènes naturels en lien avec les mouvements de la Terre
4-Intelligence musicale : découverte de la symphonie des planètes de Gustav Holst
5-Intelligence Verbale et linguistique : exprimer ses connaissances, raconter une histoire.

Types d'intelligences utilisées par les élèves (Marine) :

1) L’intelligence verbale, linguistique : vidéos explication de nos projets (capacité à penser, saisir, exprimer ses idées)

2) L’intelligence musicale, rythmique : capacité à reconnaître, interpréter, créer : faire passer nos connaissances sur l’art africain par exemple en présentant une danse apprise, tout comme les chants, comptines et instruments de musique.

3) L’intelligence corporelle, kinesthétique : capacité à s’exprimer avec son corps

4) L’intelligence interpersonnelle : capacité à agir avec les autres, collaborer, aider, comprendre )