Pratiques efficaces associées à la pédagogie interculturelle (Mission de l'enseignant)
Permettre un développement optimal
Aspects cognitifs, affectifs et socioculturels.
Etre accueillant et à l'ÉCOUTE.
Certains élèves peuvent avoir un passé très lourd (guerre, mort d’un proche, camp de réfugié…) Il est important de comprendre que ce passé peut nécessairement avoir des répercussions sur leurs comportements et ainsi, teinter leurs apprentissages.
Etre conscient de la situation des élèves
Apprendre à connaître nos élèves : Leur passé, leurs goûts, comprendre leur mode de vie, religion, coutume. Savoir ce qu'ils aiment et ce qui les intéresses.
Les élèves ont tous des moeurs, religions, opinions, modes de vie et coutumes différents. Il faut tout d’abord en être conscient pour pouvoir intervenir efficacement avec ceux-ci.
L'enseignant doit être capable d’objectiver ses propres références afin de pouvoir admettre d’autres perspectives.
Il ne doit laisser paraître aucun jugement.
Il doit même être capable de se décentrer de sa propre situation pour être en mesure de mieux comprendre celle de l'autre.
L'enseignant doit promouvoir le vivre-ensemble
IL EST DANS L'OBLIGATION D'INTERVENIR
L'enseignant ne doit laisser passer aucune forme de discrimination (intimidation, racisme)
Tolérance, respect, antiracisme
Lorsque le lien est bien établi entre l’élève et l’enseignant, celui-ci doit faire de la DIFFÉRENCIATION PÉDAGOGIQUE lors des périodes d'apprentissages.
L'enseignant doit différer ses apprentissages et son enseignement afin de s'adapter aux capacités des élèves.
leur niveau académique, leurs acquis, leur style d’apprentissage, la dynamique relationnelle qu’ils entretiennent avec les autres élèves, il peut leur transmettre du contenu académique en fonction de leurs capacités.
Accepter les différentes perspectives
Différencier pour prendre en compte les besoins et caractéristiques de chacun
Etre conscient de la dynamique classe
Prêter attention aux différents processus d'apprentissages
L'enseignant doit établir un bon lien avec ces élèves
C'est à la base de tout, LE LIEN !
L'enseignant doit être ouvert à la différence
En fait, tous les acteurs du milieu scolaire doivent être à l'aise de vivre et d'intervenir dans la diversité.
oui l’enseignant doit être ouvert à la différence, mais il doit aussi transmettre cette ouverture à ces élèves
Il doit transformer sa classe en lieu culturel ouvert à la pluralité.
Créer des opportunités pour les élèves d'échanger dans le respect. Accorder une grande place aux élèves