"PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA"
1) Propósito general del curso
Aplicar la estadística y la probabilidad en los problema del contexto educativo con la ayuda de la recolección y análisis de datos cuantitativos y cualitativos.
2) Competencias del perfil de egreso a las que contribuye el curso
COMPETENCIAS GENÉRICAS.
Soluciona problemas y toma decisiones, utilizando el pensamiento critico y creativo.
Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de manera crítica.
Aplica habilidades lingüísticas y comunicativas en diversos contextos.
COMPETENCIAS PROFESIONALES.
Aplica el plan y programa de estudios para alcanzar los propósitos educativos y contribuir con sus capacidades de sus alumnos.
Diseña planeaciones aplicando sus conocimientos tomando en cuenta las necesidades de todos sus alumnos.
Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su práctica educativa.
UNIDADES DE COMPETENCIA QUE SE DESARROLLAN EN EL CURSO.
Elabora diagnósticos de los intereses, motivaciones y necesidades formativas de los alumnos.
Selecciona estrategias que favorecen el desarrollo intelectual, físico, social y emocional de los alumnos.
Emplea los medios tecnológicos y las fuentes de información científica disponible para estar actualizados.
Usa los resultados de la investigación para profundizar en el conocimiento.
Utiliza los recursos metodológicos y técnicos de la investigación para explicar, comprender situaciones educativas.
3) UNIDAD I. Imágenes que dicen mucho: Estadística descriptiva.
COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE.
Presento y analizo datos derivados de la aplicación de instrumentos para generar un pensamiento estadístico.
PROPÓSITO DE LA UNIDAD.
Utilizar las herramientas que ofrece la estadística.
CONTENIDOS
1.- Organizando datos.
2.- Hacia dónde van todos: Medidas de tendencia central.
3.- ¿Por qué se dejan? Medidas de dispersión o variabilidad.
4.- Coeficiente de correlación.
Subtopic
5) UNIDAD III. Prediciendo el futuro: La probabilidad y su uso en educación.
COMPETENCIAS DE LA UNIDAD
Utiliza probabilidad para hacer predicciones sobre un fenómeno dado.
Plantea hipótesis susceptibles de medirse a través de métodos probabilísticos.
Incorpora recursos didácticos.
PROPÓSITO DE LA UNIDAD
Interiorizar la importancia de utilizar la probabilidad como herramienta para el desarrollo profesional.
CONTENIDOS
1.- Eventos y sus probabilidades.
2.- Diagrama de árbol.
3.- Combinaciones y permutaciones.
4.- Distribuciones de probabilidad discreta.
5.- Distribuciones de probabilidad continua.
6.- Pruebas de hipótesis.
Subtopic
Subtopic
4) UNIDAD II. Quién participa: La muestra si importa.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Utiliza diversos tipos de muestreo de manera manual y con el uso de software, aplicando los métodos adecuados
PROPÓSITO DE LA UNIDAD
Utiliza diversos tipos de muestreo más comunes y aplicarlos en problemas contextualizados.
CONTENIDOS
1.- Poblaciones y muestras.
2.- Muestreo no probabilístico.
3.- Muestreo probabilístico.