Problemas de enseñanza –aprendizaje

Las emociones son reacciones que todos experimentamos: alegría, tristeza, miedo, ira… Son conocidas por todos nosotros pero no por ello dejan de tener complejidad. Aunque todos hemos sentido la ansiedad o el nerviosismo, no todos somos conscientes de que un mal manejo de estas emociones puede acarrear un bloqueo o incluso la enfermedad.
Por ejemplo
LaPérdida de un ser querido. Reaccionamos con tristeza y empatizamos con las personas que nos apoyan.

Se diagnostica cuando el niño muestra un patrón continuo de agresión hacia otras personas, y graves violaciones de las reglas y normas sociales en la casa, la escuela y con los compañeros.
Ejemplo: conductas hostiles y desafiantes, destrucción de la propiedad, rabietas, hiperactividad, verbalizaciones atípicas y otros

En el aprendizaje como un conjunto de desórdenes sistémicos que son causados principalmente por el factor neurológico, y que tiene unas repercusiones en el desempeño atípico del aprendizaje escolar.

pueden causar muchos tipos de síntomas físicos y emocionales. Algunas veces posiblemente no se dará cuenta de que estos síntomas son ocasionados por el estrés. Aquí hay algunos signos de que el estrés le puede estar afectando: Diarrea o estreñimiento.

La frustración es un sentimiento que surge cuando no logramos conseguir nuestros deseos. Ante este tipo de situaciones, el niño suele reaccionar a nivel emocional con expresiones de ira, de ansiedad o disforia, principalmente, aunque también tiene reacciones físicas
Por ejemplo
El niño empieza a descubrir que hay cosas que no puede hacer por él mismo, como ponerse solito un calcetín o encajar una pieza en un puzzle, y esto muchas veces le provoca frustración. Los objetos, al igual que sucede con las personas, no se comportan siempre como él quiere.

Suele tratarse de rituales obsesivos mediante los cuales la persona cree que anula el significado de otra conducta que considera amenazante y que ha realizado anteriormente o ha deseado hacer. Se considera que está en la base de las supersticiones y trastornos obsesivo-compulsivos.

Los niños y niñas prepotentes actúan como si fueran superiores a los demás, así se piensan y así se sienten. Es por ello que suelen imponerse su voluntad, para conseguir lo que quieren. No les importa dañar a los demás, suelen actuar con arrogancia y apenas muestran empatía.