Programa Analítico
para la elaboración del
Sílabo de la Asignatura

Cumple lineamientos
del Consejo de Educación
Superior (CES)

Busca implementar calidad en el
proceso enseñanza - aprendizaje
y resultados académicos

Busca el mínimo de homogeneidad
y profundización de los contenidos

Se espera dar respuesta a los requerimientos
del Consejo de Aseguramiento de la Calidad
de la Educación Superior (CEACES)

Los componentes para la asignatura son:
- Datos.
- Descripción.
- Contenidos y organización del aprendizaje.
- Metodología del proceso enseñanza - aprendizaje.
- Procedimientos para la evaluación.

Dentro de la componente datos es de considerar:

Denominación de la asignatura.

Código de la asignatura.

Unidad de organización curricular.

Número de horas.

Requerimientos de la asignatura.

Proyecto de integración de saberes.

Presenta:
- Información de la asignatura.
- Indica la razón de ser de la asignatura.
- Lo que se espera lograr en la formación del docente.
- Los aprendizajes que se pretenden generar.
- Cómo se verifica el logro del aprendizaje.

Está estructurado por:
- Características de la asignatura.
- Objetivos.
- Contenidos.
- Metodología.
- Procedimientos de evaluación.
- Bibliografía.

Se caracteriza por:
- Información correspondiente a lo
establecido en el programa aprobado.
- Objetivos acordes a la carrera.
- Horas consensuadas en base a los
componentes del aprendizaje.
- Contenga parámetros y ponderaciones
para la evaluación de los aprendizajes.