LA DIDÁCTICA Y SUS COMPONENTES

Didáctica

¿Qué es?

Una ciencia

¿Dónde está situada?

En la educacion

¿De qué se trata?

Estudia e interviene en el proceso de enseñanza y aprendizaje

¿Para qué sirve?

Organiza la enseñanza y favorece el aprendizaje de los estudiantes

Elementos fundamentales

CONOCIMIENTO Y/O CONTENIDO

DOCENTE

ESTUDIANTE

¿Cuándo síncrono y cuándo asíncrono?

Síncrono

Son todos los involucrados en una
actividad deben realizar su parte al mismo
tiempo. Y se llaman eventos en tiempo real o en vivo. Dichos eventos incluyen sesiones de chat, sesiones de pantalla compartida y pizarra, y videoconferencias.

Asíncrono

Los participantes pueden experimentar cuando lo deseen. Los materiales de aprendizaje publicados permanentemente y
las evaluaciones calificadas automáticamente son claramente asíncronas: los estudiantes pueden leerlas en cualquier momento.

ORGANIZACION DE LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS

INICIO

Lluvia de ideas. Cuadro T. Organizadores gráficos. Ilustraciones. Inferencia

DESARROLLO

Blogs. Organizadores gráficos. Línea de tiempo. Debate
(ponente). Entrevista. Panel de discusión. Juego de roles. Júntate, piensa y comparte. Oratoria. Ensayo. Tira cómica. Sillas filosóficas. Barrida de texto / Búsqueda de información específica

CIERRE

Mapa conceptual
. Mapa mental. Organizadores graficos. Ilustraciones. Cuadro sinóptico. Mapa conceptual.

Mapa conceptual

Estrategias y categorías de clasificación.

ELABORACIÓN
DE LA
INFORMACIÓN

e1

REPRESENTACIÓN DE
LA INFORMACIÓN

Mapa conceptual
Sway. Organizadores
Gráficos
(Smart Art de Office). Mapa mental
(X-Mind, Creately, GoConqr). Red semántica. Cuadro T. Cuadro sinóptico (GoConqr). Línea de tiempo. genially

DESARROLLO DE LA
COMUNICACIÓN Y
TRABAJO GRUPAL

Juego de roles. Júntate, piensa
y comparte (Padlet), (nube). Rompecabezas
(Educaplay). Panel de discusión

COMPRENSIÓN DE
LA INFORMACIÓN

Barrido del
texto/
Búsqueda de
información
específica
(Calameo). Ilustraciones
(Canva). Inferencia. Sillas filosóficas
(chat)

DESARROLLO DE LA
HABILIDAD ORAL
Y/OCOMUNICATIVA

Blogs
(Blogger). Debate
(Chat de
Teams). Oratoria. Entrevista
(Podcast)

CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Preinstruccionales

“Preparan y alertan en relación a qué y cómo aprender, incidiendo en la activación o generación
de conocimientos previos”

Coinstruccionales,

“Apoyan los contenidos curriculares durante el
proceso de enseñanza y aprendizaje, fomentando la mejora de la atención y detección de la
información principal”

Postinstruccionales

“Se presentan al término del
episodio de enseñanza, permitiendo una visión sintética, integradora e incluso crítica del
contenido”

Estrategias

dirigidas al cumplñimiento de los objetivos

Enseñanza

Utilizadas por el docente de enseñanza para la promocion y facilitacion del aprendizaje de los estudiantes

Aprendizaje

Utilizadas por el estudiante para reconocer, aprender y aplicar la informacion

Centrado en la enseñanza