Sistema Educativo en España

Es una enseñanza de carácter obligatorio y, por ello, es gratuito y público. Consta de dos ciclos, compuestos cada uno de ellos por dos cursos.

El primer ciclo educativo abarca desde los 12 años hasta los 14 años.

El segundo ciclo educativo va desde los 14 años hasta los 16 años.

No es de carácter obligatorio. Para poder recibir este tipo de enseñanza, hay que estar en posesión del título de la ESO

Consta de dos cursos, comprendidos entre las edades de 16 a 18 años.

Consta de dos cursos, comprendidos entre las edades de 16 a 18 años.

Consta de dos cursos, comprendidos entre las edades de 16 a 18 años.

Consta de dos cursos, comprendidos entre las edades de 16 a 18 años.

Es de carácter voluntario y consta de dos etapas educativas.

El primer ciclo va desde los 0 a los 3 años

El segundo ciclo desde los 3 hasta los 6 años.

Es de carácter obligatorio, por lo que esta enseñanza es gratuita y pública y consta de tres etapas de educación. Cada una de las etapas está compuesta por dos cursos. Estos cursos están comprendidos desde los 6 hasta los 12 años.

1º y 2º de Primaria.Desde los 6 a los 8 años

3º y 4º de PrimariaDesde los 8 hasta los 10 años.

5º y 6º de PrimariaDesde los 10 hasta los 12 años.

Para acceder a este tipo de educación es necesario poseer el título de la ESO, así como el título de algunos de los estudios posteriores a este, ya mencionados en el apartado anterior. Además, dependiendo de la enseñanza elegida, hay más o menos criterios para poder acceder a la misma. Es de carácter voluntario y se puede acceder con la edad mínima de 18 años (o a cumplirlos en el año de comienzo del curso).

Es de carácter público, aunque también hay privadas. Sin embargo, las matrículas son costosas pero, si el estudiante ha aprobado el curso completo (o a falta de una sola asignatura) se le devuelve el 99% del precio de la matrícula (en el caso de que sea de nuevo ingreso) o sólo tendrá que pagar el 99% de la matrícula (desde el segundo año en adelante). Dependiendo del grado universitario elegido, consta de más o menos años. La mayoría suelen ser de 4 años, a no ser que sea un doble grado, que serían 5 años. Para acceder a este tipo de enseñanza es necesario aprobar la Selectividad y alcanzar la Nota de Corte de la carrera que queramos estudiar.

Es necesario cumplir con los requisitos solicitados para adquirir este tipo de enseñanzas.

Cada uno de los grados superiores solicitan unos u otros requisitos necesarios para acceder al mismo. Algunos son de carácter público, aunque hay también privados.

Es de carácter no obligatorio y las escuelas pueden ser tanto públicas como privadas. Para poder acceder a este tipo de enseñanza es necesario cumplir unos requisitos. Cada escuela puede tener los propios.

Es de carácter voluntario y se accede tras realizar un grado universitario. Normalmente está destinado a las personas que quieren continuar con su formación, especializándose en algunas de las áreas ya trabajadas en el grado. Suele tener un año de duración.

Para poder adquirir este título, hay que haber realizado un período de investigación y de formación, es decir, hay que hacer el Programa de Doctorado, por lo que habría que finalizarlo con la Tesis Doctoral.

La teoría de toda la vida; con una tiza y una pizarra, aunque también se utilizan presentaciones por ordenador, vídeos y la pizarra electrónica (clases prácticas) aunque la mayoría de las veces es una clase teórica.En lugar de transmitir conceptos abstractos se resuelve un problema; es decir, desde el punto de vista metodológico es idéntica a las clases magistrales.

Se suelen utilizar en materias más técnicas y los alumnos manejan dispositivos donde se comprueba la validez de las teorías. Desde el punto de vista metodológico requiere la adquisición de determinadas habilidades prácticas.

Se suelen utilizar las tutorías denominadas reactivas (el profesor responde a una demanda de información del alumno); es un instrumento muy potente, pero con fama de estar poco y mal utilizado.

Se suele utilizar la modalidad de evaluación sumativa (la utilizada para evaluar los conocimientos adquiridos) y obtener una calificación. Actualmente, y de forma oficial, se utiliza la evaluación continua, aunque en muchos casos no se utiliza correctamente.

Se suele hacer al inicio del curso, básicamente son guías donde el alumno puede conocer con antelación los objetivos de la asignatura, el programa, el método de evaluación, la carga docente, actividades, condiciones….

Son trabajos que el profesor define el tema y alcance; los alumnos lo hacen por su cuenta y una vez finalizado se le presenta al profesor.