Sotsiaalse tarkvara eripärad ja võimalused õppimisel

Õpilased loodad oma isiklikud profiilid

Siit saab alguse sotsialisatsioon teiste õppijatega

Õppejõud saavad jälgida ja osaleda õppimises

Õppejõud näevad samm-sammult õppija arengut

Tagaside andmine

Vaid õppida ise suunab enda õppimist, seega eneseregulatsioon määrab palju

Info jagamine läbi wikide, blogide, profiilide

Õppija endapoolne initsatiiv ning võime probleeme lahendada

Õppija aktiivne kaasamine õppimisprotsessi

Keskkond, mis hõlmab endas teksti, pildi, audio või video kasutamist

Aitab inimestel üksteisega kommunikeerida läbi sotsiaalse tarkvara (töötajatega, lähedastega jms)

Loe/kirjuta; võimaldab olla interaktiivne

Kahepoolne kommunikatsioon

Võimaldab õppijale rohkem vabadust suhtlemisel teiste õppijatega

Protsessi saavad kõik jägida

Aine ei lõpe vaid eksamiga, vaid end peab pidevalt tõestama

Samas nõudlik hea aja planeerimise osas

Läb arutelude, probleemide lahendamise

Grupiarutelud, kus saavad kõik võrdselt osaleda

Läbi erinevate keskkondade näevad ka teised õppija arengut