PROYECTO: ¿Cómo crear nuestros propios cuentos?
Objetivos/criterios/estándares de aprendizaje establecidos en el currículo de la LOMCE/LOE
OBJETIVOS GENERALES
B. Observar y explorar el mundo que les rodea a través del juego y de la acción y
desarrollar actitudes de curiosidad y conservación.
D. Construir una imagen ajustada de sí mismo y desarrollar las capacidades afectivas.
E. Establecer relaciones positivas con los iguales y los adultos; adquirir las pautas
elementales de convivencia y relación social; regular la conducta, así como ejercitarse
en la resolución pacífica de conflictos.
G. Iniciarse en el manejo de las herramientas lógico‐matemáticas, la lecto‐escritura y las
tecnologías de la información y la comunicación.
H. Descubrir el placer de la lectura a través de los cuentos y relatos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer y afianzar las características de la narración, en especial del cuento.
Leer varios cuentos de calidad literaria.
Escribir un cuento.
Emplear las nuevas tecnologías con fines didácticos
Compartir la lectura de distintos cuentos
Escribir el planteamiento y desenlace de un cuento.
inventar personajes
Escribir un diálogo entre los personajes asignados
Desarrollar la creatividad
Fomentar la capacidad de aprender a aprender.
Aprender a trabajar de manera colaborativa.
Participantes (nivel, materia, etapa o centros a los que va orientado el proyecto)
NIVEL: 5 AÑOS
Nº ALUMNOS:25
MATERIA: LECTOESCRITURA
CENTRO CONCERTADO
Grupos de trabajo
Individual
Por parejas
En grupos grandes
Duración del proyecto
El proyecto durará durante todo el curso escolar.
Posibles productos finales
Sabe cómo se crean los cuentos
Conoce las característicasdel cuento
Ordena el cuento en introducción, nudo y desenlace
Fomenta la imaginación y la creatividad.
Algunas ideas de actividades dentro del proyecto
1. La profesora leerá una historia, pero se dejará el final sin contar. La actividad consistirá en que los niños tienen que inventarse el final de esa historia.
2. Se interpretará un cuento con marionetas, una vez que el cuento haya acabado, los niños tendrán que escribir un cuento cambiando la estructura del primer cuento.
3. Se les dará a los niños una serie de palabras, por ejemplo, lluvia, sol, hierbas, animales, palacio...ect. Los niños tendrán que inventar un cuento que contengan esas palabras.
4. A los niños se les contará un cuento típico, por ejemplo, los tres cerditos, después, se les hará una serie de preguntas como: ¿Qué pasaría si los tres cerditos no hubieran encendido el fuego?, ¿Qué pasaría si el lobo derrumba la casa de ladrillos? Los niños tendrían que inventar una nueva historia.
Uso de las TIC
Ordenador
Tablet
Pizarra digital
Internet
Páginas web: Storybird, Storyjumper
APP:CreAPPcuentos
Movimientos que se contemplan en el proyecto
hacia fuera del aula y
hacia dentro del aula
Lectura
Creatividad
Imaginación
Lecto-escritura