Técnicas de lectura

Leer se entiende como el proceso a través del cual se da sentido a la escritura, interpretando sus símbolos y signos

En la practica

la comprensión de un texto es un proceso complejo que requiere otras habilidades cognitivas como, por ejemplo, la concentración, memorización, deducción, inducción, capacidad de síntesis etc.

Oral

Fuente

Impreso, memoria, artificial

Transmisor

Ondas luminosas, cuerdas vocales

Receptor

Vista, oido

Destinatarios

Cerebro, memoria individual

En voz alta

Fuente

Impreso

Transmisor

Ondas luminosas, cuerdas vocales

1 Receptor

Vista, oido

2 Receptor

Cerebro, destinatario, oyentes.

Visual

Fuente

Impreso, memoria artificial,

Transmisor

Ondas luminosas

Receptor

Vista

Destinatario

Cerebro, memoria individual

Malos habitos

La regresión

lee una y otra vez el mismo párrafo o incluso la misma frase

La vocalización

relentiza el proceso de lectura; naturalmente cuando vocaliza para leer

La subvocalización

Pronunciar las palabras emitiendo sonidos o que lo haga mentalmente.

Vocabulario deficiente

Enfrentar a temas nuevos y quizás desconocidos

Condiciones medio-ambientales

Lectura en condiciones favorables para la lectura

Pasos según Rita Florez, para un lectura eficaz

Aislar el problema

Identificar si tiene alguno de los malos hábitos, pero también identificar si se tiene un problema visual que le impida hacer una lectura efectiva o alguna dificultad con el lenguaje.

Aprender técnicas básicas de lecturas

Antes

Leer el título del capítulo o del texto.

Establecer una relación entre ese capítulo y los otros, mediante una consulta y el contenido, o establecer la relación entre el título y los subtítulos del texto.

Leer rápidamente el encabezado después del título.

Leer el sumario o conclusión del capítulo que aparece al final.

Revisar tablas y gráficos del texto.

Durante

Evitar los malos hábitos lectores.

Tener plena concentración en el texto

Tomar notas, hacer notas en el texto o subrayar si el texto lo permite.

Después

Volver a leer el texto, nuevamente los títulos y subtítulos.

Por cada título y subtitulo derivar idea principal y secundarias.

Con todos los títulos, subtítulos e ideas, hacer un resumen del texto.

Practicar

para aprender a leer hay que leer y practicar una y otra vez técnicas como estas.