Teoría del desarrollo psicosocial según el modelo de Erik Ericsson
Erik Ericsson psicodinámico, destaco la gran importancia del ser humano y sus padres
Adopto una orientación social del desarrollo de la personalidad, vemos como se integra la parte social en los dilemas del desarrollo del ser humano
El ser humano comienza a desarrollarse desde que nace hasta su vejes (siempre en total desarrollo)
Ericsson dividio en 8 etapas o dilemas del desarrollo de la personalidad
Las primeras cinco, de las ocho, corresponden a las etapas freudianas del desarrollo de la personalidad. De acuerdo con Erikson, el éxito en cada etapa depende de los ajustes de la persona en las etapas previas.
Grandes dilemas del desarrollo
1 Cofinancia Vs Desconfianza
Del nacimiento a 1 año
los niños a los que los padres les suplen sus necesidades básicas y dan cariños ellos cresen con confianza básica, de lo contrario generan desconfianza
2 Autonomía Vs Vergüenza y dudad
De 1 a 3 años
Los niños buscan como experimentar el mundo
Los niños quieren hacer las cosas por si mismos
Si los niños son alentados se sienten capases de hacer las cosas, si los padres los ridiculizan y sobre protegen resultan niños con problemas para apropiarse de sus habilidades o avergonzarse de sus equivocaciones
3 Iniciativa Vs Culpa
De 3 a 5 años
Toma la iniciativa más allá del simple control
Aprende a través del juego, hace tareas, ejecuta cosas, elige actividades, es donde se le da la importancia al juego para aprender de roles
4 Laboriosidad Vs Inferioridad
De 6 a 11 años Infancia intermedia
Entrada a la vida social en la comunidad por el ingreso a la escuela
Es avaluado en diversas asignaturas
Se puede sentir inferior al no alcanzar los estándares de evaluación
Si los padres o maestros los ridiculizas se pueden llegar a sentir inferiores
5 Identidad Vs Confusión de roles
12 a 19 años (adolescencia)
El joven se pregunta ¿Quién soy yo?, ¿Cuál es mi lugar en la sociedad? ¿Cuál es mi misión de vida? ¿cuál es mi identidad?
Viene una maduración física y mental emocional
Construye su propia identidad, de como se percibe y como lo perciben los demás
Integran el sentido unificado del YO, de no darse correctamente se pueden llegar a sentir desorientados con respecto a su rol
6 Intimidad Vs Aislamiento
19 a 40 años (juventud)
Mientras se esta en el periodo de educación superior se busca la compañía, intimidad afectiva, estabilizar una unión, de no ocurrir se da una sensación de estar aislado, abandonado, solo.
7 Interés por la Siguiente generación Vs estancamiento
De 40 a 60 años
Si las etapas anteriores resultan con éxito probablemente sea una persona plena que busca aportar un legado para las nuevas generaciones, de lo contrario experimentan una vida aburrida
8 Integridad Vs Desesperación
De 65 años en adelante
El que maduro todas las etapas, vive con plenitud esta ultima al punto de aceptar la muerte con tranquilidad e integridad
En caso contrario la persona tiene remordimientos por oportunidades perdida