TEORIA SPICOGENETICA DEL APRENDIZAJE DE J. PIAGET
Enfoque de esta teoría sus principios básicos en:
CONSTRUCTIVISMO
Donde el sujeto construye su propio conocimiento
ETAPAS DEL DESARROLLO
Jean Piaget
1. Inteligencia Sensoriomotriz
0-2 años
Control motor y aprendizaje
acerca de los objetos físicos.
2. Pensamiento Preoperacional
2-7 años
Desarrollo de habilidades verbales.
3. Operaciones Operacionales Concretas
7-12 años
Inicio de asentamiento de conceptos abstractos
4. Operaciones Formales o Abstractas
12-15 años
Desarrollo de habilidades sistemáticas
y lógicas del razonamiento.
La temática del:
INTELIGENCIA
Resultado de asimilación y acomodación,
una función mental superior
APRENDIZAJE
se da cuando el sujeto interactúa
Equilibrio entre asimilación y
acomodación= equilibrio entre
el individuo y el ambiente.
ADAPTACION
La adaptación continua y repetible entre el organismo y su ambiente.
intervienen dos procesos
ASIMILACIÓN
Incorporación de la información de la experiencia al esquema mental del individuo.
- Expansión de conocimientos
Ejemplo: JUEGO
ACOMODACIÓN
Reconstrucción de conocimientos anteriores cuando hay información nueva y modifican los esquemas para entender mejor.
Ejemplo: IMITACION