TEORIAS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

TEORIA DE LA DISONANCIA COGNITIVA

OBJETIVO

Leon Festinger quería demostrar a través de un estudio que quienes se autoengañan resuelve la disonancia cognitiva “aceptando la mentira como una verdad”.

PROPOSITO

Entender que los sujetos por lo general viven en consonancia cognitiva entre su pensar y actuar.

Si no pueden ser congruentes, intentarán no hablar sobre los hechos que generan la disonancia.

"Buscaran reacomodar sus ideas, valores y/o principios para así poder autojustificarse, logrado de esta manera que su conjunto de ideas encajen entre sí y se reduzca la tensión" (García, 2020).

RACIONALIDAD

Según el autor, existen tres modos de racionalizar y resolver la disonancia:

Añadiendo elementos consonantes y restando disonantes.

Reducir la importancia de las cogniciones disonantes.

Cambiar la validez de los elementos disonantes mediante el cambio de las creencias del individuo.

APLICABILIDAD

El experimento de Festinger y Carlsmith

Experimento para probar que si tenemos poca motivación extrínseca para justificar un comportamiento que va en contra de nuestras actitudes o creencias.

Pidieron a algunos estudiantes de la Universidad de Standford, divididos en tres grupos, que realizaran una tarea que evaluaron como muy aburrida.

Luego, se le pidió a los sujetos que mintieran, pues tenían que decirle a un nuevo grupo que iba a realizar la tarea, que ésta había sido divertida.

RESULTADOS

El grupo 1 y 3 respondió que la tarea había sido aburrida, mientras que el grupo 2 respondió que le había parecido divertida.

Pregunta de investigación: ¿Por qué los miembros del grupo que habían recibido solamente 1 dólar afirmaban que la tarea había sido divertida?

Conclusión: Los investigadores concluyeron que la gente experimenta una disonancia entre las cogniciones en conflicto. Al recibir sólo 1 dólar, los estudiantes se vieron obligados cambiar su pensamiento, porque no tenían otra justificación (1 dólar era insuficiente y producía disonancia cognitiva) (García, 2020).

TEORIA DE CAMPO LEWIN

CARACTERISTICAS GENERALES

Una distinción entre aspectos sistemáticos e históricos

sistematico mas que historico

condición actual influye en el presente

Una representación matemática de las situaciones psicológicas

enfoque

lógicamente estricto

el uso de un método constructivo

método clasificatorio

un énfasis en procesos psicológicos

subjetiva

términos del campo psicológico

análisis basados en la situación como un todo

situación global

elementos específicos y sus relaciones

un enfoque dinámico

fuerzas psicológicas subyacentes

ESTRUCTURAS PRINCIPALES

Tensión y sistemas de tensión

disminuyendo

donde se desea la locomocion

aumentando

conducta original

fuerza y campos de fuerza

fuerza resultante

distancia psicológica

fuerzas propias

fuerzas inducidas

fuerzas impersonales

fuerzas impulsoras

comportamiento y locomoción

locomoción corporal

locomoción psicológica

libre movimiento

espacio vital

totalidad de factores coexistentes