Test Psicológicos

• Validez:

Cuando comprenda una muestra lo suficientemente representativa de las conductas que se pretende medir.

• Confiabilidad:

La confiabilidad de un test se mide por la estabilidad de las puntuaciones de un individuo ante un test, repetida en varias ocasiones y diferentes situaciones.

• Normas:

Las normas de los test representan la ejecución en el test de la muestra evaluada tipificarlo.

El término test mental es acuñado por Cattell en 1890 y el primer test propiamente de inteligencia es creado a principios de siglo por los psicólogos franceses Binet y Simon. Este test surge para diagnosticar a niños con problemas de deficiencia mental en las escuelas públicas de Paris.

En 1905, los franceses Alfred Binet y Théodore Simon elaboraron una lista de ejercicios para distinguir entre niños mentalmente 'normales' y 'anormales'. Con el tiempo, esta lista se convirtió en el primer test de inteligencia, una prueba para medir el grado de madurez intelectual de una persona.

El psicodiagnóstico es un proceso que tiene diversos
objetivos y etapas. Sus objetivos fundamentales son:
lograr un acercamiento al sujeto de investigación, tener
una visión más dinámica del examinado, comprendiendo
e integrando los elementos parciales de éste, y describir
al examinado en algún aspecto específico.

Contacto inicial:

Puede ocurrir incluso antes de que el
paciente acuda a la consulta. Indica quién pide la
consulta y a quién tiene que responder el psicodiagnóstico.

Entrevista inicial:

Permite obtener el motivo de consulta (manifiesto y latente), el rapport (relación entre entrevistador y entrevistado) y realizar la planificación
de la evaluación. Esto último es importante ya que hay distintas evaluaciones, cuya elección se corresponde con el área a evaluar.

Cierre del proceso y devolución de la información:

Se realiza a través de una breve entrevista con el examinado. Consiste en una explicación estratégica de lo que se encontró en el proceso de evaluación, limitándose a mencionar aquellos aspectos que son de utilidad para el proceso terapéutico.

Análisis de los resultados y confección y entrega del Informe Psicológico:

Dirigido al solicitante del proceso de psicodiagnóstico. Sólo es posible hablar de estas etapas cuando ya el psicodiagnóstico ha establecido sus fines, categorías y principios; sin embargo, para ello ha tenido que recorrer un largo camino.

El concepto “test” se utiliza en psicología para designar todas aquellas pruebas que tienen como objetivo examinar las cualidades, rasgos, características psíquicas y competencias en los individuos.

Test psicométricos

Básicamente miden y asignan un valor a determinada cualidad o proceso psicológico (inteligencia, memoria, atención, funcionamiento cognitivo, felicidad, optimismo, tristeza daño cerebral, comprensión verbal, etc.), y se dirigen a actividades de evaluación y selección, como también al diagnóstico clínico.

Test proyectivos

Parten de una hipótesis que pone a prueba la individualidad de la respuesta de cada persona para así presumir rasgos de su personalidad, la actividad proyectiva puede ser gráfica, o narrativa, su uso suele ser más en el ámbito clínico, forense e infantil.

• Psicología Clínica

• Psicología Forense

• Psicología Laboral

• Psicología del Deporte

• Psicología Cuántica

• Psicología Educativa

Disciplina que se encarga de la medición cuantitativa de los procesos y capacidades mentales.

De este modo, se le puede asignar un valor numérico a características y sucesos concretos, permitiendo la comparación y el contraste con otras personas o con criterios determinados que pueden servir de cara a establecer y comprobar teorías e hipótesis sobre el funcionamiento de la mente.