UFCD 3256 - Comportamentos Disfuncionais na Criança - formas de atuação

Objetivos

r

Objetivos Específicos:- Saber caracterizar o desenvolvimento infantil e os principais marcos de desenvolvimento;- Conhecer as diversas formas de disciplina existentes;- Conhecer as diversas estratégias disciplinares e formas de intervenção;- Reconhecer a importância da educação esfincteriana; - Identificar as problemáticas inerentes à educação esfincteriana;- Compreender os distúrbios associados ao sono nas diferentes faixas etárias;- Conhecer as principais perturbações do sono;- Saber identificar as causas do stress;- Conhecer as principais características de uma criança Superdotada;- Compreender o conceito de PHDA;- Identificar as características da PHDA;- Compreender o conceito de Depressão Infantil;- Identificar os principais sintomas na Depressão Infantil;- Compreender a relação entre o rendimento académico e a depressão Infantil;- Reconhecer os fatores relacionados com o Isolamento;- Compreender quando o isolamento se torna problemático;- Conhecer os tipos de família existentes na nossa sociedade;- Compreender a importância da relação entre a família e a escola;- Conhecer o papel do Psicólogo nas escolas;- Compreender a importância da intervenção do Psicólogo

Reconhecer as várias formas de atuação perante comportamentos disfuncionais na criança em idade escolar e pré-escolar

Avaliação

Caraterísticas pessoais do/da formando/a

Participação nas discussões (síncronas e assíncronas) online;

Participação em atividades individuais e colaborativas;

Envolvimento;

Motivação;

Empenho;

entre outras

Ficha de análise de necessidades

Ficha de avaliação diagnóstica

Ficha de avaliação intermédia

Avaliação das atividades desenvolvidas durante a formação

Ficha de avaliação sumativa/final

Avaliação da satisfação com a formação, formador e entidade formativa

"Children see, children do"
(ChildFriendly.org)

Conteúdos

Depressão infantil

Stress e resiliência

Formas de disciplina

Formas de atuação / atitudes de apoio emocional para com as crianças

Criança superdotada

Criança com perturbação de hiperatividade e défice de atenção (PHDA)

Criança isolada

Sono e os seus problemas

Educação esfincteriana e seus problemas

Papel do educador /acompanhante de crianças

Papel da família

Papel dos serviços de psicologia e orientação

Metodologia

Método expositivo

Método interrogativo

Método Ativo

Fórum de discussão

Sessões síncronas e assíncronas online

Trabalhos em grupo/colaborativos

Sala de Chat

Estudos de caso

Destinatários

Profissionais que contactem diariamente com crianças em idade pré-escolar e escolar

Pais, encarregados de educação e outros familiares interessados

Outros interessados