Antybohater - rozprawka
Use this mind map structure to discover unseen connections, generate new ideas and reach a better understanding of any given subject.
Argument 3 ( Leon Zawodowiec/Lot nad kukułczym gniazdem)
Wnioski końcowe
Konteksty - film jako nowy nośnik wartości, przekonań, postaw
Analiza tekstu
Wprodzenie
Kim jest?
Conclusion
In the conclusion you should have a brief summary of your key points.
Final Point
Emphasize how you managed to defend your main idea and goals along the essay.
Konkluzja - potwierdzenie zdania autora
Summary
Wnioski końcowe - ogólne - za autorem - antybohater jako wyzwanie dla odbiorców.
Odwołanie do całości
Odwołanie do tezy (?)
Argument 2 (Pan Cogito o postawie wyprostowanej)
Wnioski z utworu - potwierdzenie tezy
Kontekst- twórczość Herberta, postać Pana Cogito, tło historyczne - wojna, komunizm w PRL-u, Herbert jako twórca zaangażowany.
Analiza utworu pod kątem tezy
Wprowadzenie do argumentu
Argument 1 (tekst)
The key points are the arguments which will support your thesis. These can be agreeing arguments or disagreeing arguments too, in each case they need to reflect on the main idea.
Wnioski z tekstu autora.
Konteksty - egzystencjalizm/ponowoczesność - zmiany w postrzeganiu człowieka/ tło epoki i wydarzenia, które wpłynęły na ukształtowanie się nowego typu bohatera.
Analiza tekstu autora pod kątem tezy: kim jest wg. Januszkiewicza antybohater?
Czym się cechuje? Jakie ma atrybuty? Z czym go można powiązać.
Wprowadzenie do argumentu - powiązanie go z tezą
Introduction
Analiza 1 - streszczenie
State the main idea of the essay. This will be your thesis statement.
MOJE STANOWISKO
Zgadzam się/nie zgadzam z autorem
Rozwiązanie autora
Antybohater nie jest klasycznym czarnym charakterem
Problem
Antybohater jako kategoria nowoczesności
Temat
Antybohater
Określenie problemu
In the introduction you should state the ideas what you want to defend along the essay.
Bohaterowie kultury współczesnej
Tło epoki - współczesność/nowoczesnoć
