Aprendizado e Memória

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GENERALIZAÇÃO

par Camila Kater

ROM&RAM

par Felipe Braga

TORNANDO VISÍVEL A PRESENÇA DE 8 FORÇAS QUE PROPICIAM O DESENVOLVIMENTO DE UMA CULTURA DE PENSAMENTO NUM AMBIENTE DE APRENDIZADO.

par isabella Oliveira

Neurotransmissores

par Jessyka Machado

Duas formas de memória a longo prazo

Memória Implicita

Promove o aprendizado de reflexos simples.

Se apresenta de maneira inconsciente

É originada em:

Neocortex, Estriado, Amigdala, Cerebelo

Memória explicita

Lobo temporal Medial

Envolve memória semântica e episódica

Memória episódica: Recordação de momentos cotidianos e ocasionais

Memória semântica: Memória que se inicia de uma primeira fonte de informação. Exemplo: aprender uma língua.

Mediada por:

Evocação

Consolidação

Armazenamento

Codificação

Plasticidade

Capacidade de mudança que pode estar relacionada ao maior deposito de neurotransmissor e maior depósito de receptor no terminal pós-sináptico

Memória de curto para longo prazo

Processo seletivo, possível por estímulos

Estimulo e armazenamento

Quanto mais se é praticado um estimulo mais armazenado esse estimulo fica no sistema

Quanto mais um caminho sináptico é feito mais este é estimulado

FACILITADA

Setores Cerebrais

Lobo Temporal

Aprendizado, sentimento, linguagem.

Área de Wernicke

Lobo Frontal

Pensamento, fala, movimento. Memória de trabalho.

Memoria de trabalho/curto prazo. Memória visuoespacial

Lobo Occipital

Informações Visuais

Diferenciar cores e codificar formas

Lobo Pariental

Percepção de corpo e espaço, pensamento abstrato e Sensações

Aprendizado e Memória

Aprendizado

Mudança no comportamento gerada pela absorção de conhecimento no mundo.

Achar o caminho que deu certo e saber repeti-lo.

Memoria

Memória a longo prazo

Armazenar informações que se estendem a longo período de tempo

Memória Sensorial

Se forma a partir da absorção dos sentidos

Memória De Trabalho

Situações momentâneas/Respostas que não são interessantes de armazenar

Memória visuaespacial e memória verbal.

Modo pelo qual o conhecimento é codificado pelo sujeito.