Aproximaciones a la lectura crítica.

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Aproximaciones a la lectura crítica.

Práctica.

En la práctica se aprecia como se comporta la lectura crítica.

Cuando hablamos de lectura crítica nos estamos refiriendo a una de las formas de lectura más exigentes y complejas que podamos imaginar, Ya que se requiere un exhaustivo grado de interpretación del texto que requiere, así como también de habilidades y conocimientos previamente adquiridos por el sujeto para poder realizar la lectura.

También exige identificar los términos comparados, recuperar los imaginarios que se convocan y tomar consciencia de que se trata de un punto de vista parcial.

En el caso de no alcanzar el grado necesario de comprensión crítica, el lector puede quedar seducido por el sutil encanto del juego irónico y aceptar inconscientemente la argumentación propuesta.

Exige identificar, desmontar el mecanismo retórico del verbo y desactivar sus efectos irónicos.

Presentación.

Es un tipo complejo de lectura que exige niveles altos de comprensión.

El análisis crítico del discurso sostiene que los discursos no son neutros ni reflejan objetiva e inocuamente la realidad, porque siempre son el resultado de la producción lingüística de un enunciador, en un lugar y un momento concretos, que inevitablemente tiene unas intenciones, unos puntos de vista y un conocimiento del mundo determinados.

Comprende autónomamente el propósito lingüístico, las intenciones pragmáticas y los puntos de vista particulares que subyacen a los discursos que le rodean.

La persona crítica es la que mantiene una actitud beligerante en la consecución de sus propósitos personales, a través de la lectura y la escritura, pero también la que participa de modo constructivo en el desarrollo de una comunidad plural, respetuosa y progresista.

Utiliza todos los recursos lingüísticos disponibles para representar discursivamente sus opiniones a través de esos segundos discursos.

Puede construir discursos alternativos, que defiendan sus posiciones personales y que se vinculan intertextualmente con los anteriores.

Toma consciencia del contexto desde el que se han elaborado dichos discursos.

El análisis crítico del discurso explota las aportaciones de los recientes estudios sobre el texto.

Teoría de la comunicación.

Etnografía de la comunicación.

Sociolingüística.

Pragmática.

Análisis del discurso.

Teoría.

Se consta de que existen varios grados o planos de lectura en un mismo texto.

Leer 'detrás de las líneas'.

Leer detrás de las líneas se refiere a la capacidad de comprender qué pretende conseguir el autor con lo que ha escrito, con qué otros discursos se relaciona (contexto, comunidad, etc.).

Se trata de una respuesta externa al texto, que exige disponer de mucha más información de la que aporta el texto o de la que este reclama que el lector aporte.

Leer 'entre líneas'.

Leer entre líneas se refiere a la capacidad de recuperar los implícitos convocados en el texto, que contribuyen de manera decisiva a elaborar su coherencia global y a construir el significado relevante del escrito.

Leer 'las líneas'.

Leer las líneas se refiere estrictamente a la comprensión literal de las palabras que componen el fragmento.