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par Rochane KHERBOUCHE Il y a 8 années

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Co-construction du savoir

Dans un contexte éducatif moderne, l'approche de la co-construction du savoir met l'apprenant au centre de son propre apprentissage, favorisant une participation active et une transformation en acteur de son éducation.

Co-construction du savoir

Co-construction du savoir

Comment et pourquoi ?

La Curation
diffusion
traitement
sélection
veille
Socialisation
Formation par les pairs
Classe virtuelle avec G+
LMS
Le Blog
Groupe fermé FB
partage de ressources
Support d'exercices
Outils de conception
QCM
Création de docs

Transmettre ou co-construire ?

Co-construction
2 conditions

changement de posture chez l'enseignant

connaissances antérieures

Sens à l'apprentissage
Interactivité
Transmission
Sens unique
Apprentissage frontal

Apprenant

Centre de son apprentissage
Apprendre à continuer à se développer
Apprendre à se développer
Apprendre à apprendre
Participation active
devient auteur
Vision constructiviste
Pas une cruche