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PRODOTTI ITTICI

par Gabriella Delmastro

#PianoScuolaDigitale, prove tecniche per fare sistema ELISABETTA NANNI,

par Elisabetta Nanni

"Le emozioni, cosa sono e come si manifestano!"

par Carmen Danila De Luca

Competenza digitale

par Francesca Gabbi

Scuola Primaria

UDA n.c TITOLO UDA -Consegna agli studenti -Prodotti: _questionari _testi (scritti/multi mediali) _stampe3d _ricostruzioni virtuali (Augmented Reality)

UDA 1.c TITOLO UDA -Consegna agli studenti -Prodotti: _questionari _testi (scritti/multi mediali)

UDA n.c TITOLO UDA -Prodotti -Competenze -Evidenze -Abilità -Conoscenze -Prerequisiti -Fasi -Tempi -Esperienze attivate -Metodologie -Spazi -Strumenti -Rubric di valutazione: _processo _prodotto -Scheda di lavoro

UDA 1.c TITOLO UDA -Prodotti -Competenze -Evidenze -Abilità -Conoscenze -Prerequisiti -Fasi -Tempi -Esperienze attivate -Metodologie -Spazi -Strumenti -Rubric di valutazione: _processo _prodotto -Scheda di lavoro

UDA 2.a Consegna agli studenti -Prodotti: _testi (sritti/ multimedi ali) _Prototipi _presentazioni

UDA 1.a Consegna agli studenti -Prodotti: _testi (scritti/ multimedi ali) _presentazioni

UDA n.b -Consegna agli studenti -Prodotti: _questionari,_testi (scritti/multimediali) -prototipi

UDA 1.b -Consegna agli studenti -Prodotti: _questionari, _testi (scritti/multimediali)

UDA 1.b TITOLO UDA -Prodotti -Competenze -Evidenze -Abilità -Conoscenze -Prerequisiti -Fasi -Tempi -Esperienze attivate -Metodologie -Spazi -Strumenti -Rubric di valutazione : _processo _prodotto -Scheda di lavoro

UDA n.b TITOLO UDA -Prodotti -Competenze -Evidenze -Abilità -Conoscenze -Prerequisiti -Fasi -Tempi -Esperienze attivate -Metodologie -Spazi -Strumenti -Rubric di valutazione : _processo _prodotto -Scheda di lavoro

Sottoargomento

Scuola Secondaria II Grado

Studenti

Scuola Secondaria I Grado

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Descrizione generale del Curricolo

Sezione Secondaria Ii Grado

Sezione Secondaria I Grado

Sezione Scuola Primaria

Una scheda docenti per ogni UDA

Le schede del Vademecum sono progettate in formato pdf.

Elenco dei contenuti di ciascuna scheda:

• introduzione e descrizione dell'UDA
• obiettivi trasversali e di apprendimento
• compiti direaltà
• competenze
• discipline coinvolte
• fasi e contenuti
• attività
• metodi
• strumenti
• spazi
• durata
• rubric di valutazione

UDA 3.a Flying Race . . . . . . - Competizione tra gruppi

UDA 3.a -Consegna agli studenti -Prodotti: _testi (scritti/ multimediali _presentazioni

UDA 2.a Dall'officina di Leonardo alla stampa3d : volare in libertà . . . . . . . . . . .

UDA 1.a Leonardo e le macchine volanti -Prodotti -Competenze -Evidenze -Abilità -Conoscenze -Prerequisiti -Fasi -Tempi -Esperienze attivate -Metodologie -Rubric di valutazione : _processo _prodotto -Scheda di lavoro

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