Desarrollo de habilidades para relación de ideas y conceptos mediante el aprendizaje interconectado.

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EL AUDITOR

par ENRIQUE ALFONSO CASTILLO HERNANDEZ

ESTRATEGIAS QUE FAVORECEN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL DEL LIMITADO FÍSICO Y DE RETARDO MENTAL

par TERESA LOZANOT

TEORIA COGNITIVA

par gonzalo camacho

Etapas del Desarrollo de Sistemas de Información

par Julio Castillo

Redes semanticas

Mapas conceptuales

Analogias

Ilustraciones

Objetivo

Organizador previo

Procedimientos y recursos utilizados por el docente

Auto-Organización

Entre un alumno y otros alumnos

Complejidad

Redes neuronales

Caos

Nuevas maneras de gestionar el conocimiento apoyado por las tecnologías de información y comunicación

Entre una comunidad de aprendizaje y sus recursos de aprendizaje

Entre alumnos y tutores

Esfuerzo conjunto entre el programa académico y el diseñador pedagógico para ofrecer formación docente relacionada con el uso de tecnología educativa y medios y redes de comunicación social.

Evaluación

Transferencia

Aplicación

Asimilación

Comprensión e interiorización

Adquisición

Atención

Interés

Motivación

Ocurren de manera integral e interconectada

Mediante

Conectivismo como gestion del conocimiento

El docente y la enseñanza interconectada

Analizar la importancia del conectivismo para el desarrollo de aprendizajes significativos

Etapas en el proceso de aprendizaje

Estrategias didacticas basadas en el uso de tic

Desarrollo de habilidades para relación de ideas y conceptos mediante el aprendizaje interconectado.