ECONOMÍA Y ÉTICA

Plus de détails

Deberes de los Estudiantes

par Daniela Bustamante

Características de la Alfabetización Informacional

par Victoria Gutiérrez

Economia

par Karla Trias

Subgeneros narrativos

par Yohana Aguilar

ECONOMÍA Y ÉTICA

Enfoque y pensamiento sistémico en la formación del economista

Los actuales sistemas educacionales, resultan inadecuados tanto para las sociedades en desarrollo como para las sociedades basadas en el pensamiento económico imperante

Este pensamiento y enfoque práctico debe prevalecer en la formación de los economistas.

Estas nuevas ideas constituyen un paradigma que permitiría la práctica de una ética democrática para superar el subdesarrollo

El paradigma sistémico tiene aplicaciones en diversas áreas del quehacer humano (ciencia, educación, economía, administración, política, ciencias agrícolas, etc.).

LA FORMACIÓN DEL ECONOMISTA

Por eso el economista, en su afán de refugiarse en las estructuras tecnocráticas de la sociedad, podrá liberar la preocupación como mecanismo de pensamiento, pero jamás podrá eliminarla porque la ciencia que lo acogió lleva implícita tal connotación.

El economista, al asumir esta actitud, podrá, de una u otra manera, conectarse con su propia realidad, es decir, con el mundo que le rodea para poder identificar y diagnosticar problemas y, obviamente, buscar soluciones

El economista debe tener una preocupación fundamental por los problemas que le rodean.

CONSIDERACIÓN DE LOS FINES DE LA ECONOMÍA

La idea es que el fin de la economía no debe ser el crecimiento económico, sino poner los medios para proveer estas capacidades para cada uno y todos.

Es por ello que aquí se propone un listado de fines que remplazan la maximización de utilidades como fin de la actividad económica

Los economistas han mantenido una cierta ambigüedad sobre la ciencia y esto ha permitido dar diferentes tratamientos, según su definición.

La teoría económica, que surgió de los economistas clásicos, trata de forma muy superficial los conceptos: fines y medios, necesidades, recursos y factores productivos, estableciendo clasificaciones diferentes para cada uno de ellos

ÉTICA PARA LA ECONOMÍA

Ahora, en cuanto a la moral, las objeciones son bien conocidas y se centran en su formalismo.

La economía debe reconocer que existen restricciones, que deben buscar la dignidad del ser humano por ende.

En definitiva, se trata de identificar con lo “natural”

A esto, se le pueden sumar tres argumentos:

iii) No tiene en cuenta al ser humano.

ii) Privilegia un estado final, no el proceso de agencia y libertad

i) No tiene en cuenta las preferencias adaptativas

Este es el procedimiento que, actualmente, rige a la economía, que trabaja con un concepto de utilidad homogénea

Aristóteles plantea la felicidad como el principio básico que debería buscar el individuo. Así, afirma: “vivir bien y obrar bien es lo mismo que ser feliz”

A este respecto, la única norma de moralidad pareciera ser que todo individuo debe buscar el mayor beneficio posible

CRITERIO DE NEUTRALIDAD VALORATIVA DE LA ECONOMÍA

Los valores morales que la ciencia exige y robustece, y las reglas de método científico, se controlan recíprocamente

Su código moral no coincide con el que imponen las sociedades actuales; su estricto código moral es iluminista y autónomo.

Las discusiones acerca del criterio de neutralidad de la ciencia han permitido concluir que la ciencia en su conjunto no es éticamente neutral

LA ECONOMÍA COMO CIENCIA

Los análisis teórico-prácticos de la ciencia económica con otras similares se evidencian, en la aplicación compartida del concepto de competencia, entre las gráficas de equilibrio oferta-demanda

Esto implica que la economía mantiene, como ciencia, una relación entre teoría y práctica.

La economía ha sido considerada como un sistema de orden social en el cual los bienes y servicios que producen las personas, son distribuidos en mercados mediante la asignación de un precio"

INTRODUCCIÓN

La interpretación de las necesidades y deseos del individuo, definidas como “preferencias dadas” no atienden los componentes psicológicos, sociales, morales y éticos que determinan su formación.

En donde el papel de la ética se hace importante pues intenta corregir comportamientos del individuo en la sociedad

Los postulados epistemológicos de la teoría neoclásica son fundamentales en la trascendencia normativa de la ciencia económica.

La economía y la ética es una relación que se manifiesta en la teoría y práctica de los comportamientos que contradicen los principios del profesional de la economía y sus preceptos éticos.