par ROGER SEVERICHE Il y a 4 années
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Cultura corporativa: la cultura como una variable interna A través de esta metáfora se entiende a las organizaciones como fenómenos que producen cultura; son vistas como instrumentos sociales que producen bienes, servicios y subproductos tales como artefactos culturales.
La cultura como una metáfora raíz para conceptualizar la organización Desde esta mirada, las organizaciones se entienden como culturas; es decir la cultura no es algo que las organizaciones tienen, sino es algo que las organizaciones son, “Las organizaciones son entendidas y analizadas no principalmente en términos económicos o materiales, sino en términos de sus aspectos expresivos y simbólicos.”
Paradigmas emergentes
esta forma de entender la realidad organizacional explora el fenómeno organizacional como una producción social, mirada que a su vez se deriva de las transformaciones que han habido tanto en las aproximaciones al concepto de cultura desde la antropología
Perspectiva simbólica
el investigador analiza la cultura no como un científico experimental en busca de leyes sino como un intérprete en búsqueda de significados.
Perspectiva cognitiva
Las organizaciones son sistemas de creencias o marcos de referencias que los miembros de la organización comparten en grados variados.
Persona
1. Buscar compromisos equilibrados donde todos tienen la percepción de ganar. 2. Desarrollar terrenos de entendimiento común. 3. Buscar una comunicación sincera y empática. 4. Potenciar puntos de acuerdo. 5. Crear un clima de confianza y honestidad. 6. Fomentar la armonía y el buen hacer. 7. Saber dar muestras de apoyo y de refuerzos positivos. 8. Sensibilidad hacia los sentimientos e ideas de los demás. 9. Las críticas se hacen de manera constructiva.
ORGANIZACIÓN Un equipo organizado cumple los siguientes principios: 1. La existencia de un responsable o líder quien no tiene por qué tener mayor categoría, ni mayor nivel jerárquico, solamente tiene una función diferente. 2. Cada miembro del equipo tiene una misión, una tarea asignada y una responsabilidad. 3. Los roles son interdependientes. 4. Hay un plazo para lograr los objetivos. 5. Existe un método o un sistema de medición con base en unos indicadores de control. 6. Se comparte información y experiencia. 7. Las metas son globales y compartidas por todos.
CLASES DE EQUIPOS Existen diferentes tipos de equipos5, para tener una referencia se presenta la siguiente lista: 1. Por su organización: los equipos son departamentales, de proyecto y de proceso. 2. Por su composición: se dividen en fijos y variables. 3. Por su duración: se tienen los equipos permanentes, los temporales y los discontinuos. 4. Por sus objetivos: se dividen en prefijados y elegidos. 5. Por su funcionamiento: contamos con los equipos dirigidos y los autónomos. 6. Por su rendimiento: se destacan los equipos ordinarios y los de alto rendimiento. 7. Por su cohesión: tenemos los equipos cohesionados, los disgregados, fracturados y los de núcleo duro
- Variables a nivel individual: en las organizaciones con determinadas características que habrán de influir en su comportamiento en el trabajo personalidad - Variables a nivel de grupo: El comportamiento de la gente en grupo es algo más que la suma total de cada individuo actuando por si solo - Variables a nivel de sistema organizacional: En la misma medida en que los grupos son algo más que la suma de los miembros individuales, las organizaciones son más que la suma de los grupos que los forman.
CONDUCTA INDIVIDUAL: El individuo se incorpora a la organización llevando consigo todo su bagaje psicológico, es decir aporta al conjunto organizacional sus habilidades, destrezas, valores, percepciones, actitudes, motivaciones, expectativas y metas
- El subsistema conativo: Es la expresión de sí mismo, mediante la amplia gama de conductas con que se manifiesta el individuo dentro de la organización
- El subsistema emotivo/afectivo: Compuesto por la gama de emociones y sentimientos.
- El subsistema cognitivo: Es el conjunto de habilidades intelectuales, tales como la inteligencia, la creatividad, la capacidad de análisis y síntesis entre otras.
- El subsistema volitivo y motivacional: Son todas aquellas motivaciones secundarias o sociales y de autorrealización que guían sus acciones y su vida.
- El subsistema instintivo: Compuesto de sus necesidades fisiológicas o primarias.
