Enfoques y Modelos de Evaluación.

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Enfoques y Modelos de Evaluación.

To name your story, you have to think about the overall message and what you want your audience to understand from the story. Also, make it relevant and easy to remember.

Rubricas

Identifica

Dimensiones de competencias básicas

Definir indicador

A partir de criterios

Analítica

Se centra en tareas concretas

Global holística

Valora el producto del alumno de forma global

Modelos de calificaciones

Valoran características específicas

Conocimiento

Proyecto o tarea

Escalas de Valoraciones

Diferentes maneras

Descriptiva

Realiza una descripción de la situación

Estimada

Mucho, poco, nada, siempre

Numérica

Ejemplo: 1 a 6

Categorías

Psicomotora

Cognitiva

Conductual

Exige una evaluación cualitativa

Serie de categorías

Emiten un juicio de valor

Portafolio Educativo

Aspectos a Concretar

Criterios de evaluación

Estructura y organización

Objetivos y competencias

Contenido a desarrollo

Autoría y audiencia

Evaluación de carácter formativo

Doble Vertiente

Permite

Evidencias de esos aprendizajes

Recoger y guardar información

Evidencias de aprendizaje

Refleja

Logros y avances

Herramienta de aprendizaje y evaluación

Se le realiza al alumno

Estudio de Casos

Dos tipos

Son Instrumentales

Intrínseco

Fuentes y métodos

Recolección de datos

Archivos- Entrevistas- Cuestionarios -Observaciones

Métodos- Técnicas

Cuantitavos

Cualitativos

Proyecto Educativo

Consiste

Planificación de un proceso

Alumno a alcance de los objetivos

Tipos

Relativos a un sistema educativo

Proyectos educativos

Ejecutados en un centro o institución

Persigue objetivos de formación y aprendizaje

Blog

Publicar y comparti contenidos

Es una herraienta Wed 2.0

Formato de publicación y proceso de conocimiento

Se adapta a cualquier temática o proyecto

Debate

Tres tipos de participantes

Publico asistente

Moderador

Los ponentes

Esencia

Los representantes de cada linea de pensamiento deben exponer su tesis de forma argumentada.

Caracteriza

Confrontación de dos personas

Temática determinada

Opuestas a cualquier temática o proyecto

Discusión estructurada y organizada

Ponencia

Finalidad

Difusión del conocimiento académico

Puede ser

Colectiva

Individual

Propuesta de investigación comunicado sobre un tema específico

Utiliza

Reunión

Congreso

Trabajo académico

Se divide

Bibliografía

Presentacion Critica de la biografia

Balance de ideas o valoración personal

Examen del tema y exposición

Presentación del tema o plan de trabajo

Destinatario lectores de la universidad

Aplica normas

Texto Elaborado Entorno a un tema

Ensayo

Estrategias de Construcción

Conclusión

Definición

Comparacion o Constraste

Análisis

Fases

Redacción

Conclusión c

Desarrollo

Introducción

Organización

Búsqueda de la información

Selección del tema

Característica

Contenido

Formalidad

No tiene forma determinada

Relaciona el dialogo con el lector

Plantea interés subjetivo

Carácter argumentativo

Composición escrita en prosa

El autor ofrece sus ideas y puntos de vista

Prueba Objetiva

The ending of a story is essential. We all know that if the ending is weak, what happened before loses its importance. So make it unpredictable, but fair. A resolved ending answers all the questions and ties up any loose threads from the plot.

Desventajas

1. Es común

2. Es de forma inconsciente

3. El docente se aleja del objetivo de la prueba

4. Demanda exceso de tiempo para realizarla

5. Alumno dispone de poco tiempo

6. No se registra todo lo expresado

Ventajas

1. Sirve evaluar estructura de aprendizaje

2. Son útiles de apreciar que el alumno conoce el contenido y se expresa

Formulación de preguntas

Ordenación Jerárquica

Ensamble de Prueba

Administración de prueba

Aspecto Visual

Tipos de Ítems

Ejecución típica

Pruebas objetivas de ejecución máxima

Tabla de Especificación

Ordenación

En su descripción

Diseño - Estructura

Recomendaciones

1. Determinar Contenidos y materiales

2. Seleccionar tipo de Ítems

3. Elaborar enunciado explicativo

4. Disponer ítems según estructura

5. Actividad de Evaluación

Validez, Consistencias, Objetividad, Univoco, Inequívoca, Sufiente y Económica.

Recurso de Evaluación

Sumativa

Instrumento de Medida

This is the closure section of the story.
See examples of possible outcomes below:

• all problems have been solved
• it's clear how each one of your characters ends up
• your main character is transformed by the challenge

Permite Evaluar

This is the moment when the main character surpasses the last obstacle and finally faces their greatest challenge.
The climax usually follows one of these patterns:

• realization
• resolution
• choice

Type in your answer.

Conocimientos, Capacidades, destrezas, Rendimiento; actitudes, Aptitudes Aplicación e inteligencia.

Observación

Características c

Crea un Plan

Utiliza Varios Insturmentos

Resultado Numérico

Realizar un Análisis Estadístico

Mejora la Fiabilidad

Investigación Científica

Creación de Muestra

Resultado Constante

Precisión

Se utiliza

Investigación

Académica

Científica

Cuantitativa

Resultados estadísticos- Numéricos

Técnica

Consiste en el examen, de un sujeto realiza a otros

Taxonomía de Bloom en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje

The middle of the story is where you add layers of complications that will lead to the end. Reveal more about the character's journey. Did their personality go through changes? How did they overcome the challenges? And as you build up the story’s central conflict, make it more personal to that character. Also, from the middle act, you have to lead into the final act.

Se divide en tres Niveles

Psicomotor

Percepción, Predisposición, Respuesta guiada, Mecánica, Respuesta Completa Evidente.

Afectivo

Percepción, Respuestas, Valoración, Organización y Caracterización.

Cognitivo

Conocimiento, Comprensión, Aplicación, Análisis, Síntesis y Evaluación.

Es una mejor acción de Planificación y evaluación de los profesionales.

There wouldn't be any tension and excitement in your story if there weren't any obstacles in your character's way.

Clasifica y Ordena el Aprendizaje de las perosnas

Your character(s) need(s) motivation in order to solve the challenge(s).

Benjamín Bloom

Each story has a main character and that character usually needs to solve a problem or challenge. The character's challenge is the one that creates tension throughout the story.

Publicado 1956

(1913- (1999)

In most stories, there are 3 challenges. The number 3 is a mystical number symbolizing completeness. Try to come up with interesting challenges with which your character needs to struggle.
See a few examples below:

• turns into a werewolf at night
• is sent back in time

Modelos de Evaluación

Explicativos

Cualitativa

Cuantitativas

Proceso de planificación de la Evaluación.

In the beginning of the story (or the exposition), you will need to introduce the setting and characters. You might also want to introduce the main conflict. This part of the story is important because it gives the reader necessary background information and maybe even a first insight into a character’s personality.

Tipos de Evaluación dentro del Proceso Enseñanza Aprendizaje

Sumativa o Final

Formativa

Diagnóstica o inicial

Definir el Docente

The setting (time & place) of a story can change throughout the plot.

Cuatro momento básicos

Sensory details include sight, sound, touch, smell, and taste. These details are important because they create depth in your setting.
See a few examples below:

• the smell of fresh bread
• the scent of freshly cut grass
• rain falling onto the windshield etc.

Acreditar

Verificar

Referencias

Diagnóstica

Sujeto- Objeto

Your story can take place wherever your imagination will take you to.
For example: in an elevator, in an enchanted forest, etc. Don't forget to give details of the environment each time the setting changes, otherwise, the story can be confusing. Also, mention the seasons as each of them has unique weather and events.

Elementos a Considerar

Characters are essential to a good story. Usually, the protagonist(s) is/are the most affected by the plot. Introduce a character by focusing on their actions, interests, and occupation, as the physical appearance doesn't make a difference in most cases.

Plan de Estudio

Type in the name of your character.

Entorno escolar y social

What is your character's main goal?

Características de los Estudiantes

Which traits best describe the character's personality? Choose more if necessary:

Principios Pedagógicos

Choose the type of your chacter:

Evaluación cuantitativa

Evaluación de Producción, oral y escrita

Ámbito Educativo

Se realizan Pruebas estandarizadas

Características

Clásica, Diagnostica, Toma de decisiones y Establece Valores Estadísticos.

Técnicas e instrumentos de evaluación cuantitativa.

Se basa en un método de valoración en la utilización de medidas.

Uso de datos numéricos y técnicas experimentales