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par Virginia Choc Il y a 3 années

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ETAPA TEMPRANA

Durante la etapa preoperacional, los niños experimentan significativos avances cognitivos y de lenguaje. En esta fase, desarrollan la capacidad de usar símbolos y comprender conceptos básicos como identidades, causa y efecto, y clasificación.

ETAPA TEMPRANA

Where to next?

Where to next?

Before finalizing your proposal, check through it again to ensure that all the information you are providing supports the objectives you originally set out and is relevant from the reader's point of view.

When you have gathered most of the material for your proposal, you can transfer it to a linear document for presentation. You can do this in Mindomo by converting topics into text in the topic notes for export to a linear document.

Good luck with your proposal!

ETAPA TEMPRANA

What is your business proposal about?

Give it a name. Type it in.

EL ENFOQUE PIAGETANO

ASPECTOS INMADUROS DEL PENSAMIENTO PREOPERACIONAL
CONCENTRACIÓN MÁS DE LOS ESTADOS QUE LA TRANSFORMACIÓN
INCAPACIDAD PARA DISTINGUIR LA REALIDAD DE LA APARIENCIA
CENTRACIÓN: INCAPACIDAD PARA DESCENTRAR

Are the disadvantages of your solution less significant than the disadvantages of the alternatives?

RAZONAMIENTO TRASDUCTIVO

Are the advantages of your solution more significant and relevant than the advantages of the alternatives?

IRREVERSIBILIDAD

Do the advantages of your solution outweigh the disadvantages?

ANISMISMO

Are the advantages of your solution fully relevant to the client?

EGOCENTRISMO

Does your solution comprehensively and effectively address the requirements, issue or opportunity?

Check

YesNoMore work needed
TEORÍA DE LA MENTE

Summarise your points about your solution.

Add a conclusion

EMPATÍA
EL NIÑO PREOPERACIONAL
AVANCES COGNOCITIVOS

What other options could solve the problem? Add an alternative.

CAPACIDAD DE CLASIFICAR

Related information about the options that have been identified might be needed.

Add resource(s)

Resource

COMPRESIÓN DE CAUSA Y EFECTO

Summarize your alternative points.

Add a conclusion

Conclusion

COMPRENSIÓN DE IDENTIDADES

Disadvantages must be accurately stated from your client's point of view.

Add a disadvantage

Disadvantage

USO DE SÍMBOLOS

Advantages must be accurately stated from your client's point of view.

Add an advantage

Advantage

UTILIZAN MAS FRASES

What evidence can you provide that your proposed solution will work?

Add evidence

INTERACTUAN CON AMISTADES
UTILIZAN PERSPECTIVAS

Ensure that the advantages you identify are relevant to the client, from their point of view.

Add an advantage

PENSAMIENTO INTUITIVO
RESPUESTAS ADAPTATIVAS

Acknowledge disadvantages early and deal with them in your proposal.

Add a disadvantage

RESPUESTAS NO TAN COHERENTES
VISUALIZAN

Match up the solution with the issue or opportunity that you are addressing.

Add detail(s)

NO DIFERENCIAN CANTIDAD POR VALOR
FUNCIÓN SIMBÓLICA

Develop the key points of your proposed solution.

Add a note

JUEGO DE SIMULACIÓN

EDUCACIÓN EN LA NIÑEZ TEMPRANA

Do you need a glossary for any specific technical terms you are using?

EL NIÑO EN EL JARDÍN DEL NIÑOS
ES EL CAMBIO QUE SUFRE EL NIÑO DE LA TRANSICCIÓN DE SU CASA A LA ESCUELA Y YA CON ESTA LE ENSEÑAN HOJAS DE EJERICIOS Y LA LECTURA.
Description
PROGRAMAS PREESCOLARES COMPRENSATORIOS
SON LOS NIÑOS QUE NO INGRESAN CON UN BUEN CONOCIMIENTO NI CONDICIÓN FÍSICO PERO LOS PROGRAMAS AYUDAN A QUE MENJOREN A NIVEL ACADEMICO Y DE SALUD.
METAS Y TIPOS DE PREESCOLARES

Add a term.

EL ENFOQUE REGGIO EMILIA

SE BASA TAMBIEN LA INTELIGENCIA DEL NIÑO PERO A BASE DE LA EXPLORACIÓN E INVESTIGACIÓN DE IDEAS Y SENTIMIENTOS A TRAVÉS DE PALABRAS Y MOVIMIENTOS.

MÉTODO MONTESORRI

Add the description for it.

SE BASA EN QUE LA INTELIGENCIA DE UN NIÑO INVOLUCRA LOS ASPECTOS RACIONALES, ESPIRITUALES Y EMPÍRICOS. Y SE BASA EN DOS ETAPAS

ETAPA DE MENTE ABSORBENTE CONCIENTE QUE VA DE LOS 3 A LOS 6 AÑOS.

ETAPA DE MENTE ABSORBENTE INCONSCIENTE QUE ES DE LA INFANCIA A LOS 3 AÑOS

INTELIGENCIA: ENFOQUES PSICOMÉTRICOS Y VYGOTSKIANO

Defining clear objectives is the key to building a good proposal.

What are your objectives?

This section should not be included in the proposal.

EVALUCIÓN Y ENSEÑANZA EN LA TEORÍA DE VYGOTSKY

What action(s) are you aiming for?


What do you want the client to do, as a result of this proposal?

ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO: DIFERENCIA ENTRE LO QUE UN NIÑO PUEDE HACER A LO DONDE NECESITA AYUDA

ANDAMIAJE: ES EL APOYO QUE SE LE BRINDA A UN NIÑO PARA DOMINAR UNA TAREA.

INFLUENCIAS SOBRE LA INTELIGENCIA MEDIDA

What is the purpose of your proposal?

What will your proposal lead to?

SON CALIFICACIONES CI; LAS CUALES INDICAN LA INTELIGENCIA INNATA DE UN NIÑO
MEDIDAS PSICOMÉTRICAS TRADICIONALES

Who is the audience for this proposal?

Who will read it and act upon it?

ESCALA DE INTELIGENCIA DE STANFOR-BINET

ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA PREESCOLAR Y PRIMARIA, REVISADA (WPPSI-III)

FORMACIÓN Y RETENCIÓN DEL RECUERDO DE LA NIÑEZ

MEMORIA AUTOBIOGRÁFICA
RECUERDO DE EXPERIENCIAS

Identify an opportunity that requires action to be taken, which your solution will address. Add an opportunity.

Add any supporting information or evidence of changes. Type it in.

MEMORIA EPISÓDICA
EXPERIMENTA UN HECHO EN PARTICULAR

Identify a problem that requires action to be taken, which your solution will address. Add a problem.

MEMORIA GENÉRICA
PRODUCE UN GUIÓN

Identify a change or a trend in the current situation, that requires action to be taken. Add a change.

evidence

Add any supporting information or evidence of changes.

RECONOCIMIENTO Y RECUERDO

Describe the current position that your client is in.

This creates some common ground, which is a good platform for discussing your solution.

IDENTIFICAR ESTÍMULOS
Subtopic
REPRODUCIR MATERIAL

PROCESO Y CAPACIDADES BÁSICAS

Summarize your proposal at the beginning of the document. Add a sum-up.

MEMORIA SENSORIAL Y DE TRABAJO
RECUPERACIÓN
ALMACENAMIENTO
CODIFICACIÓN

ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

What do you know about the client's requirements?

Is your proposal in response to an inquiry?

Has there been provided a Request for Proposal (RFP) or other resources that you can work with?

If you have relevant materials in other files, you can attach them to this topic.

This section should not be included in the proposal.

DESARROLLO DE LENGUAJE

Describe the further actions for a commercial and a non-commercial proposal.

What are the next steps?

MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y COGNICIÓN
YA LOS NIÑOS PREESCOLARES LOGRAN COMPRENDER LOS ANUNCIOS SIMBÓLICOS DE LA TELEVISIÓN LOS CUALES SE LES ES MAS FÁCIL IMITAR.
REPARACIÓN PARA LA ALFABETIZACIÓN
SE ENTIENDE QUE EL NIÑO PUEDE LLEGAR A TENER UNA ALFABETIZACION EMERGENTE LA CUAL LE BRINDA UN CONOCIMIENTO Y ACTITUD PARA LA LECTURA Y ESCRITURA
DESARROLLO DEMORADO DEL LENGUAJE
ALGUNOS FACTORES PUEDEN SER PROBLEMAS AUDITIVOS Y ANOMALÍAS CRANEOFACIALES LAS CUALES PUEDEN LLEGAR AFECTAR EL HABLA.
HABLA PRIVADA
ES CUANDO DE HABLA EN VOZ ALTA SIN NECESIDAD DE QUERERSE COMUNICAR
PRAGMÁTICA Y HABLA SOCIAL
PRAGMÁTICA: CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE EL CUAL AYUDA A LA COMUNICACIÓN. HABLA SOCIAL: EL CUAL SE ENTIENDE CUANDO SE ESCUCHA
GRÁMATICA Y SINTAXIS

Add details of next actions for a non-commercial proposal.

COMBINAN SÍLABAS Y PALABRAS LUEGO ORACIONES AL LLEGAR A UN NIVEL DE COMPLEJIDAD TEMPRANA.
VOCABULARIO

Add delivery details for a commercial proposal.

MAPEO RÁPIDO: ES CUANDO UN NIÑO CAPTA EL SIGNIFICADO DE UNA NUEVA PALABRA YA QUE LA REPITEN EN UNA CONVERSACIÓN.