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α β γ δ ...fonética

Problemática?

A fonética e a fonologia levam naturalmente a um conjunto de questões: a associação símbolos escritos e símbolos sonoros, o património e a diversidade linguística, o registo padrão versus as pronúncias ou dialectos, a distribuição de sons e significados nas diferentes línguas, um alfabeto universal.

Noutro nível, não deixa de impressionar a rapidez de processamento na produção vocal e na recepção acústica e a sua passagem a significado, ou ainda a aprendizagem da fala pelas crianças.

Aplicação

Trancreva"Já posso ter um diário secreto."

uzə u ałfαbεtu

Descubra o sotaque[o'mãj'damupõkα'ragu]

alfabeto

Uma Transcrição

A formação em conteúdos multimédia é uma útil actualização.

[αfurmα’sάwάjkõ’tjudus mułtimεdjα εumα’utilαtwαlizαsάw]

sons

Consoantes

nh - nenhum

lh - filho

z - casa

v - vir

t - taco

s - saber

r - caro, roda

p -pau

n - nada

m - mata

l - lado, caldo

ch - chaves

j - já

g - gato

f - faca

d - dado

c - casa, cesto (sesto)

b - aba

Vogais

nasais

canta

atum

bomba

lenda

rim

u

caro, pau (semi-vogal)

o

pó, morro

i

país, pais (semi-vogal)

e

pé, sede

a

casa

Porquê fonética?

Porquê fonética?

0. Pronunciar vocábulos novos (estrangeiros) a partir de um dicionário.

1. Entender o mecanismo da compreensão dos signos linguísticos. Distinguir o SIGNIFICADO do SOM.

2. Compreender o mecanismo da produção verbal. Verificar a produção de sons na língua portuguesa.

3. Entender os regionalismos linguísticos. Assinalar as diferenças de registos fonéticos.

4. Contribuir para o reconhecimento da complexidade do femenómeno linguístico.