par Gustavo Mamani tudela Il y a 2 années
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GEOOGLE DRIVE EN CLASES VIRTUALES
Este último punto es muy interesante para la docencia porque los comentarios de los distintos miembros que componen el grupo de trabajo (estudiantes, profesores, profesores visitantes o profesores asistentes) pueden integrarse con diferentes sugerencias y perspectivas. Formar grupos colaborativos con posiciones críticas que fomenten el enfoque intelectual y el pensamiento crítico. Los profesores pueden mejorar la retroalimentación en el proceso de aprendizaje permitiéndoles evaluar automáticamente el trabajo realizado capturando pensamientos y comentarios.
En el aula, desde una perspectiva educativa, tanto a distancia como online, puede ser utilizado por los alumnos para presentar a los alumnos los resultados del trabajo propuesto en clase. La aplicación también le permite abrir una sala de chat con el miembro del equipo conectado actualmente. También puede mostrar ventanas de comentarios y notificaciones cuando se conectan miembros que no han iniciado sesión e importar ese archivo. Del mismo modo, se pueden abrir ventanas de sugerencias dentro de un documento para ayudar a profesores y estudiantes, o entre estudiantes, a hacer comentarios y correcciones, y a avanzar en su trabajo. (Ceballos, 2020
En Mi unidad, tiene opciones para crear carpetas, cargar archivos y crear archivos nuevos, como documentos de texto, hojas de cálculo, formularios y dibujos. Los archivos o carpetas generados se pueden compartir con cualquier usuario para modificarlos o verlos fácilmente con permiso previo del administrador. Para hacer esto, vaya al archivo o carpeta y seleccione el icono "Compartir" en la esquina superior derecha de la pantalla. Por lo tanto, solo el coordinador y una cantidad de miembros del grupo autorizados por el coordinador pueden acceder a la carpeta o archivo, pero si hay grupos separados, pueden estar autorizados para acceder a todos ellos. Los miembros activos no pueden modificar el documento, pero la información está disponible, de cada grupo.
En el aula, desde una perspectiva educativa, tanto a distancia como online, puede ser utilizado por los alumnos para presentar a los alumnos los resultados del trabajo propuesto en clase. La aplicación también le permite abrir una sala de chat con el miembro del equipo conectado actualmente. También puede mostrar ventanas de comentarios y notificaciones cuando se conectan miembros que no han iniciado sesión e importar ese archivo. Del mismo modo, se puede abrir una ventana de sugerencias dentro de un documento para ayudar a profesores y alumnos, o entre alumnos, a la hora de realizar comentarios y correcciones que puedan conducir a un trabajo posterior. (Ceballos, 2020)
Una vez creada su cuenta, deberá descargar la aplicación y registrarse con esta dirección de correo electrónico. Una vez que Google Drive esté accesible, aparecerá un menú desplegable junto al nombre de su propietario con varias opciones que ofrece esta herramienta en la aplicación, como Google Drive. La primera opción es su configuración, donde puedes convertir el archivo descargado al formato del editor de Google Drive y seleccionar el idioma. Comparte fotos, videos, enlaces y calendarios.
Se debe tener en cuenta que en al instante de escribir este artículo, Google Drive tiene dos versiones, la versión clásica y la nueva versión. Para cambiar la versión, vaya a "Configuración" (botón superior derecho) y seleccione Cambiar versión en la ventana que se abre. En este trabajo, cubriremos la última versión.
Primero, para usar la aplicación de Google, deberá tener o crear una cuenta de correo electrónico de Google (como Gmail) o ir directamente a www.googledrive.com, pero la primera opción es la más recomendada.
