Inteligencias Múltiples. Presentado por: Luisa Torres Ríos. ID: 756570. Programa: Lic. en educación infantil. Tercer semestre.

Plus de détails

HISTORIA DE LA NOTACIÓN MUSICAL

par josé carlos

Ontologia

par elianis valega

LEYES DE LA GESTALT

par David Arevalo

ley inteligencia y contrainteligencia

par JAMILTON NUNEZ

Inteligencias Múltiples. Presentado por: Luisa Torres Ríos. ID: 756570. Programa: Lic. en educación infantil. Tercer semestre.

Type in the name of the multiple-perspectives text.

Example: Bridge to Terabithia by Katherine Paterson

Howard Gardner. Gardner propone que los maestros se basen de una metodología en la cual incluya ejercicios y actividades que impliquen los tipos de inteligencia, en la cual estos son:

Identify an important issue from the text that is being presented from different angles. Type it in.

Example: Jesse's drawing talent.

Referencia:

Macías, María Amarís LAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS Psicología desde el Caribe, núm. 10, agosto-diciembre, 2002, pp. 27-38 Universidad del Norte Barranquilla, Colombia. Salguero, A. (s. f.). Mapa conceptual Inteligencias Multiples. slideshare. https://es.slideshare.net/uvg/mapa-conceptual-inteligencias-multiples

Inteligencia naturalista.

Tiene que ver con la crianza y clasificación, tiene una mayor sensibilización a la naturaleza,la capacidad de cultivar, criar, cuidar a animales y la interacción con la naturaleza.

Son buenos a la hora de reconocer y clasificar especies. Entre ellos se puede encontrar:

Naturalistas.

Jardineros.

Zoologos.

Inteligencia Intrapersonal.

Es el acceso a los sentimientos propios y habilidad en las emociones intimas, conocimiento de las fortalezas y debilidades propias.

Símbolos del yo como en las creaciones artísticas.

Inteligencia interpersonal.

Es la capacidad para responder de manera adecuada a los estados de animo, los temperamentos, las motivaciones los deseos de otra persona, y las expresiones sociales.

Relaciones con los demás.

Empatico

Liderazgo

Inteligencia corporal.

Es la habilidad para controlar los movimientos del cuerpo y manejar objectos de destreza. Lenguaje de signos.

Expresión corporal y verbal.

Baile.

Inteligencia Musical.

Decide on the fourth point of view

Type in the name of the last character whose perspective on the issue you are going to present.

Example: Leslie Burke, Jesse's new next-door neighbor, and best friend.

Es la habilidad para producir y apreciar ritmo, tono, timbre y las apreciaciones de la forma de la expresión musical.

Point of view

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view. Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: I can't get the poetry of the trees,' he said. She nodded. Don't worry,' she said. You will someday. He believed her.' (Paterson, 4. 24)

How is the viewpoint introduced in the story?

Choose an answer:

Habilidades para tocar un instrumento.

Compositor de música.

Inteligencia espacial.

Whose character does the third point of view belong to?

Type in his/her name.

Example: Mr. Aarons, Jesse's father.

Es la sensibilidad y capacidad para percibir con precisión el mundo visual y espacial,y la habilidad para efectuar transformaciones en las percepciones iniciales que se hallan tenido.

What does the character think, say or do that suggests their perspective on the issue?

Type in a quote and try to maintain the citation format.

Example: 'He would like to show his drawings to his dad, but he didn't dare. (...) He'd thought his dad would be pleased. He wasn't. What are they teaching in that damn school? he had asked.' (Paterson, 2.8)

Adaptando esta inteligencia a la profesión puede ser :

What kind of narration introduces the viewpoint?

Choose an answer:

Arquitecto.

Artista.

Inteligencia Lógico- matemática.

Decide on the second point of view

Name the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view you are presenting.

Example: Miss Edmunds, Jesse's music teacher.

Es la sensibilidad y capacidad para los esquemas numéricos o lógicos; adaptando habilidades de razonamiento largas.

Type in a quote that points out the character's position about the issue.

Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'She said he was unusually talented, and she hoped he wouldn't let anything discourage him.' (Paterson, 2. 8)

Desarrollo en habilidades como:

How is the viewpoint introduced in the story?

Choose an answer:

Inteligencia lingüística.

Decide on the first point of view you are going to present.

Type in the name of the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view belongs to.

Example: Jesse Oliver Aarons, Jr., the main character of the novel, a fifth-grader living in a rural Southern area.

Es la sensibilidad a los sonidos , la estructura los significados y las funciones de las palabras y el lenguaje fonético.

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view towards
Howard Gardner.
Gardner propone que los maestros se basen de una metodología en la cual incluya ejercicios y actividades que impliquen los tipos de inteligencia, en la cual estos son:.

Try following a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)

Competencias lingüísticas:

What type of narration introduces the viewpoint?

Choose an answer:

Subtopic