La escuela como comunidad de aprendizaje.

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LA ESCUELA COMO COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.

EXISTEN 3 MODELOS DE APRENDIZAJE

EL ÉXITO DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.

CARACTERÍSTICAS PARA UNA BUENA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.

una buena integracion en la comunidad educativa y en la sociedad, rompiendo el aislamiento

integracion de las nuevas tecnologias en el aula de clases

reconocimiento y desarrollo de las competencias distribuida dentro de la comunidad de aprendizaje donde todos sus miembros tienen conocimientos y capacidades en diferentes aulas curriculares.

motivación intrinsica que favorezca la siembra , emigracion y apropiación de ideas entre todos los miembros de la comunidad.

COMUNIDADAD DE APRENDIZAJE BROWN Y CAMPIONE.

se debe de crear un ambiente de aprendizaje para aprovechar la competencia distribuida en el ambiente.

se utilizaron 4 técnicas pedagógicas.

CONEXIONES DE CORREO ELECTRÓNICO.

se utiliza con los miembros de la investigación y de la comunidad

TUTORIA.

le da la oportunidad al estudiante de hablar sobre el aprendizaje y ser responsable de compartir sus conocimientos con otros.

ENSEÑANZA RECIPROCA

es una tecnica para pomover la comprension lectora.

METODO JIGSAW

aprendizaje cooperativo

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE SCARDAMALIA Y BEREITER.

se usa la tecnología para apoyar el aprendizaje intencional de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

los estudiantes desarrollan habilidades cognitivas y metacognitivas

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE VANDERBILT

1996 se utilizo para mejorar la practica educativa.

otro factor importante que se utilizo fue la paticipacion de algunos profesores en seminarios de formación

RASGOS CRÍTICOS DEL AULA COMO COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.

1.- conocer y reconocer las singularidades de los estudiantes( estado de la mente, estilo de aprendizaje y habilidades.)

2.- sabes que el aprendizaje es un proceso constructivo y asi asegurar que el aprendizaje en los alumnos sea relevante y significativo.

3.- crear un clima positivo guardando tiempo suficiente para hablar con los estudiantes , crear un ambiente confortable, y suministrarle el apoyo.

4.- partir del que todo los estudiantes, quieren aprender,y quienes quieren hacero bien y tienen un interés intrínseco.

LA CULTURA DEL APRENDIZAJE Y DEL CAMBIO . EXISTEN 4 FACTORES.

3.- el cambio debe construirse adentro de la organización.

4.- promover la implicación parental y de la sociedad.

2.- la experiencia del cambio apoya el papel de la esperanza y de la tensión creativa en facilitar la voluntad del cambio y apertura a nuevas opciones y maneras de pensar y actuar.

1.- Debe construirse sobre la inclusión, es decir, por el verdadero valor y respeto por las muchas perspectivas ya que pueden ser vistos como resistentes al cambio.

COMUNIDAD.

COMUNIDAD DE INVESTIGACIÓN.

Valoran la importancia de escuchar unos a otros y de respetar las expectativas de los demas.

COMUNIDAD DE PRACTICA.

la comunidad de practica los maestros ejecutan sus tareas y principalmente observan. mantiene un lenguaje común experiencias compartidas y relaciones reciprocas.

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.( CONDICIONES )

AMBIENTE D CLASE CALIDAD Y APOYO.

Tareas escolares utiles.

Satisfacción por la calidad.

Esfuerzo máximo.

evaluación del propio trabajo.

PIERCE LA DEFINE "COMUNIDAD DE INVESTIGACIÓN."

LIMPAN 1985 COMUNIDAD QUE SE DISTINGUE POR LA COOPERACIÓN COGNITIVA MAS QUE POR LA COMPETENCIA COGNITIVA.