LA INVESTIGACIÓN

Plus de détails

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

par jose villamizar

¿Qué es el estado del conocimiento?

par Dulce Vi

MARCO REFERENCIAL Y SUS COMPONENTES

par Lorena Betancur Diaz

COMPONENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO

par martha patricia

para alcanzar:

COSAS

LA INVESTIGACIÓN

TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO

CONTEXTO HISTÓRICO

SIGLO XX

REALISMO DIRECTO

FIABILISMO

Creencia justificada por:

CIRCUNSTANCIAS

EXTERNALISMO

Factores exteriores de la persona

INTERNALISMO

Promueve:

SISTEMA DE CREENCIAS:

COHERENTISMO

Rechaza:

FUNDAMENTALISMO

JUSTIFICACIÓN

Estado interno de :

CONOCIMIENTO CONSCIENTE

Grupo de criterios

No es necesario:

ARGUMENTAR

para:

SABER

Conocer a través de:

FILOSOFÍA ANALÍTICA

VISIÓN DICOTÓMICA DEL MUNDO

Caracterizada por:

Ciencia dura-Ciencia blanda

Hechos-Valores

Empírico-Espiritual

Teoría-Práctica

Cuantitativo-Cualitativo

Objetivo-Subjetivo

POST MODERNIDAD

AUTOR REPRESENTATIVO:

LYOTARD

Lenguaje:

Refleja de la persona:

Estado

Valores

Analiza:

Construcción individual del mundo

Constituida por factores

Económicos

Políticos

Culturales

Sociales

No hay única realidad

Investigador:

Da significado a:

FENÓMENO

Agente activo

Influencia cultural

Interacción social

AMBIENTE

PERSONA

SIGLO XIX

POSITIVISMO LÓGICO O CONSTUCTIVISTAS

Evidencia empírica subvalora

Conocimiento inexacto de

Relación entre

Datos no separables de:

AUTORES REPRESENTATIVOS:

KARL POPPER

PAUL K. FEYERABEND

Leyes Universales

THOMAS KHUN

Lenguaje

Matemática

CONOCIMIENTO DINÁMICO

Interpretación humana

sus vacíos permiten:

INVESTIGAR

Subjetivismo

SIGLO XVIII

POSITIVISMO

PRINCIPIOS:

RESULTADOS EXACTOS

Análisis de:

CONOCIMIENTO VÁLIDO:

VERDAD:

TEORÍA

REALIDAD:

VALORES

CONTEXTO

CULTURA

CARACTERÍSTICAS:

Métodos específicos y precisos

CAUSA Y EFECTO

Pretende descubrir:

LEYES UNIVERSALES

Obtención de información por:

Empirismo

Autor representativo:

AUGUSTE COMTE

SIGLO -XVI-XVII

PERSONAJES RELEVANTES:

BACON

MÉTODO CIENTÍFICO

KANT

Mundo de los fenómenos

RAZÓN HUMANA

Cuestionada

MENTE:

Observador pasivo de

Realidad

Adaptada a leyes mentales

HUME

PERCEPCIÓN

IDEA

Asociadas en la mente

CAUSALIDAD

Compleja

Características del objeto

Simple

Color de un objeto

Copia débil de

IMPRESIÓN

Sensación

Clara

Fuerte

Interna

Representación mental

BERKELEY

Idealismo subjetivo o inmaterialismo

Mundo exterior está

Dentro de la mente

JOHN LOCKE

IDEA:

Representación de la mente

La mente se enriquece con:

No aprueba

NEWTON

MOVIMIENTO PLANETARIO

GALILEO GALILEI

Amenazado por:

Método:

ENSAYO-ERROR

Invención de

LENTE

TELESCOPIO

COPÉRNICO

Cambia visión del:

Formula:

TEORÍA HELIOCÉNTRICA

KEPLER

ORBITAS PLANETARIAS

Poderoso matemático y astrólogo

TYCHO BRAHE

Diseña instrumentos para:

Medir posición

Planetas

Estrellas

Estudia

COSMOS

COMERCIO EUROPEO

Cartografía

SISTEMA ESTELAR

BRÚJULA

REFORMA

Movimiento religioso

Duda:

Autoridad cuestionada

Verdad religiosa

Conocimiento aprobado si:

Verificado empíricamente

Medido científicamente

Lógico

OBSERVACIÓN

Universo

ASTROLOGÍA

conexión entre:

Vida

Cielo

Experimentación

Medición

Directa

EDAD MEDIA

DESCARTES

Subestima

Sentidos humanos

ERROR:

NO

Falta de RAZÓN

SI

Falta de MÉTODO

Conocimiento innato

Sometido a:

DUDA

Fundador de:

ESCUELA RACIONALISTA

SIGLO V- XV

FILÓSOFOS CLÁSICOS GRIEGOS

2) ARISTÓTELES

Realidad:

Compuesta por:

Forma

Materia

Particular

Individuos

Intuición

Rechaza Pensamiento

1) PLATÓN

CONOCIMIENTO:

TIPOS

COMPLETO DE LAS FORMAS

DIVISORIO O INCOMPLETO

NIVEL ALTO

Mundo Inteligible

Se accede a través de:

Esencia de la realidad

Ideas y formas

NIVEL BAJO

Imágenes y reflejos de

Percepción de objetos visibles

Uso de la sensación

INTERPRETACIÓN

Búsqueda del BIEN

LIBRO

"La República"

SIGLO V

Uso de:

Argumentación

Influencia astronómica

REFERENCIAS:

VÍDEOS GUÍAS

https://www.youtube.com/watch?v=8TLYMvxq0Gg

http://www.dailymotion.com/video/x1e2h26_historia-de-la-ciencia-1-6-que-hay-ahifuera_lifestyle

DOCUMENTACIÓN VIRTUAL:

http://filosofia.nueva-acropolis.es/2012/la-disciplina/

Definición de profesión - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/profesion/#ixzz4GNCplBLt

http://tgrajales.net/invesdefin.pdf

http://lorefilosofia.aprenderapensar.net/2011/09/24/conocimiento-cientifico/

http://www.eceasantafe.edu.ar/practicos/filosofia/filosofiaII5hcs.pdf.

http://www.webdianoia.com/glosario/display.php?action=view&id=363.

http://www.eceasantafe.edu.ar/practicos/filosofia/filosofiaII5hcs.pdf

CONCEPTUALIZACIÓN

DISCIPLINA PROFESIONAL

Resuelve:

PROBLEMAS SOCIALES

Trabaja por:

CALIDAD DE VIDA

Objetivo:

Utilidad social

DISCIPLINA

CAMPO DE CONOCIMIENTO

DOCTRINA

FACULTAD

PROFESIÓN

Retribución económica

Requiere de:

Valores agregados

Capacidades

Conocimiento

ESPECIALIZADO

FORMAL

Competencias

Ejercer:

ARTE

OFICIO

RAZÓN

Facultad formuladora

que genera:

INVESTIGACIÓN

Usa:

MÉTODOS

Secuenciales

Ordenados

Indagación

Lógica

Estudia:

Estructura o forma del

Pensamiento Humano

Empírica

Sistemática

Proceso

genera:

CONOCIMIENTO

Originado por:

EPISTEMOLOGÍA

Conocimiento Verdadero (REAL)

Requiere interacción entre:

Entorno Dinámico

Objetos por conocer

Sujeto

con:

Todo su potencial

que:

Quiera conocer

Da respuesta a:

¿CÓMO CONOZCO?

¿QUÉ ES VERDAD?

Rama de la:

FILOSOFÍA

Expresión del hombre

Ciencia estudia:

Cosas naturales:

UNIVERSO

HOMBRE

Reflexiones sobre:

Efectos

Causas

Cosas

Escencia

Propiedades

Amor a la sabiduría

FUENTES:

10. MODELO

Influencia en:

Conducta

Opinión

9. EXPERIENCIA PERSONAL

8. ENSAYO Y ERROR

Hipótesis

7. PRÉSTAMO

Análisis previos

6. TRADICIÓN

Tendencias

Costumbres

Escrita

Oral

5. DE AUTORIDAD O MODELO

Poder

4. EMPÍRICO

Observación

Experiencia

3. RACIONAL

Indexado

2. INTUITIVO

Justificable

Subjuetivo

1. REVELADO

Dado por otros

Consultas

Textos

Artículos

CLASES:

C. VERIFICABLE

Gran certeza

Soluciona:

Problemas

Preguntas

C.CIENTÍFICO

Da origen a:

SABER TEÓRICO

Situaciones Objetivas

CONOCER

Averiguar

Relaciones

Cualidades

Naturaleza

Por acción de:

FACULTAD INTELECTUAL INTENCIONAL

CIENCIA

Agrupación de:

Para adquirir:

Proceso de:

Permite plantear:

Principios

Leyes