LA VIDA ECONÓMICA DE LA COLONIA Y LA INVERSIÓN EDUCATIVA.

Plus de détails

JUAN JACOBO ROUSSEAU (1762-1778)

par Leidy Alejandra Alba Betancur

LOS PERSAS

par lisette penagos yasno

Siglo XIX

par Sophia Stremmler

MATERNIDAD Y PATERNIDAD RESPONSABLE

par Brayan Daniel

LA VIDA ECONÓMICA DE LA COLONIA Y LA INVERSIÓN EDUCATIVA.

Aspectos laboral y económico – familiar.

Antes de la llegada de la era industrial, la relación entre la vida familiar y laboral estaba bastante armonizada .Generalmente, el trabajo se realizaba en el campo y a él se dedicaba toda la familia Sin embargo, con la llegada de la era industrial, la globalización y las jornadas extensas, esa conciliación ha desaparecido.

Aspecto educativo y cultural.

En Guatemala el sistema educativo se divide en tres niveles: pre-primario, primario y medio, con ciclo básico y diversificado El Ministerio de Educación es el órgano que rige este sistema, además, está el sistema educativo superior, el cual es atendido por las universidades del país.

Aspecto social: clases, divisiones religiosas.

Hacia mediados del siglo pasado existían, según Tumin (1956), tres perspectivas para enfocar el tema de la estratificación social en Guatemala. La estructura social guatemalteca se erige sobre una amplia base integrada por la clase trabajadora (o clase baja, como algunos la identifican), en su mayoría pobre.

Aspecto familiar.

La familia en la sociedad se toma un lugar muy importante en la sociedad, se ubica como la primera red de relaciones en la vida del individuo; un espacio cotidiano donde desarrollan sus propias características afectivas, educativas, deportivas y culturales, pero todo esto no es fácil de comprender en la niñez, estando solo en la familia, es por eso, que aquí entra la escuela.

Aspecto demográfico

Guatemala ha estimado que la población actual del país es de 14.3 millones de habitantes. El 51% de la población lo constituyen mujeres (7.3 millones) y la población total es mayormente joven (el 70% tiene menos de 30 años), lo cual da al país una ventaja en temas demográficos (bono demográfico).

Época Republicana

Época Republicana. Luego de su separación de la Federación Centroamericana, Guatemala es fundada como República por el general Rafael Carrera el 21 de marzo de 1847.

Vida económica y los principales productos de agro explotación.

En la colonia, la agricultura fue la actividad económica más importante. En sus tierras comunales, los indígenas cultivaban maíz, frijol y hortalizas.

Economía de Guatemala durante la Época Colonial es un término que se refiere a la situación y evolución de la economía en el actual territorio guatemalteco durante la Época Colonial, desde la Conquista de Guatemala en 1524 hasta la Independencia de Guatemala en 1821 (Diccionario Histórico Biográfico, 2004).

- Gremios, impuestos y moneda.

La participación gremial es un concepto inteligente que no borra ni perjudica las diferencias, sino que las define, las resitúa, las saca a flote.

El desafío gremial, es fortalecer el capital social, es movilizar a todas las entidades de la industria de la seguridad en un encuentro y en un dialogo permanente.

Educación

destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

Técnica de producción; la esclavitud, agricultura.

El paso al régimen esclavista, la sociedad se basó en el incre- mento de las fuerzas productivas y en el desarrollo de la división social del trabajo y el cambio. tierras y reducido a esclavitud junto con su familia.

fue un sistema económico predominante en varios periodos históricos, donde la mayor parte de la producción era realizada por personas privadas de su libertad.

Sistema monetario, comercio.

Es la institución central del sistema monetario internacional, es decir, el sistema de pagos internacionales y tipos de cambio de las monedas nacionales que permite la actividad económica entre los países.

ENCOMIENDA

La encomienda fue una institución implementada por los conquistadores españoles durante la colonización en América, para sacar provecho del trabajo indígena. Generalmente, este tributo se pagaba con trabajo, pero existieron diferencias regionales