par Alicia B. Il y a 4 années
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J'anime une séance pédagogique hebdomadaire avec la classe de 6ème A (27 séances découpées en 3 séquences sur l'année, tous les mercredis de 11h à 12h).
Nous avons pour projet de créer une vidéo de présentation du collège à destination des CM2 (séquence 3).
Pour ce faire, j'ai établi, en lien avec les élèves, les co-animateurs ponctuels et le professeur principal, un rétro-planning détaillé des séances.
Une séance est prévue le 7 octobre 2020 et a pour objet de faire identifier les nouveautés rencontrées au collège par les élèves.
Les élèves, d'abord individuellement (10 minutes) puis par groupes (10 minutes de nouveau) doivent identifier et lister les nouveautés rencontrées au collège dans un tableau sur une fiche papier que je leur ai distribuée (annexe PPN).
Une mise en commun de 30 minutes est prévue et les éléments déterminés par les élèves sont notés au fur et à mesure par moi dans la Mind Map ci-présente vidéo-projetée au tableau. Ensuite, un temps de présentation et de réflexion sur l'outil qu'est la carte mentale a lieu. Les élèves découvrent cet outil de travail et le levier qu'il peut être, notamment s'agissant de la synthèse de cours et de la mémorisation. J'ai fait en sorte que le lien de cette Map Mind et le site soient accessibles aux élèves et à leurs parents via le site de télécommunication utilisé par l'établissement (Pronote).
Nous avons terminé la Map Mind lors de la séance du 14 octobre.
Alicia Bienfait
