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par ANA BELEN DEMERA CAMPAÑA Il y a 1 année

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LOS FACTORES PSICOLÓGICOS Y SOCIALES DE LOS CIUDADANOS

Las personas que experimentan problemas de juego suelen tener un bienestar subjetivo bajo y enfrentan altos niveles de estrés. Los traumas infantiles, como el abuso o la negligencia, pueden contribuir significativamente al desarrollo de problemas con el juego.

LOS FACTORES PSICOLÓGICOS Y SOCIALES DE LOS CIUDADANOS

LOS FACTORES PSICOLÓGICOS Y SOCIALES DE LOS CIUDADANOS

PSICOLÓGICOS

Criterio y toma de decisiones
Es posible que las personas tengan inclinaciones cuando tomen decisiones que pueden afectar su comportamiento de juego.
Experiencias adversas en la niñez
Muchas personas que tienen problemas de juego indicaron haber sufrido experiencias traumáticas durante la niñez. Entre ellas se encuentran el abuso, la negligencia, el divorcio de los padres y una enfermedad mental en la familia.
Bienestar subjetivo
Las personas con problemas de juego tienen un sentido más deficiente del bienestar y más estrés.
Trastornos comórbidos
La drogadicción y los trastornos del estado de ánimo, la depresión y la ansiedad, suelen ser los más comunes.
Desarrollo durante el transcurso de la vida
Las personas de distintos grupos etarios tienen distintas actitudes con respecto al juego.
Aprendizaje social
Las personas pueden aprender a jugar de sus familiares y amigos, pero el entorno social también puede producir el rechazo al juego.
Autopercepción
Las personas se ven a sí mismas con respeto a los demás y al mundo.
Estilos de Enfrentamiento
Las personas afrontan normalmente el estrés y los desafíos de la vida.
Personalidad y Temperamento
Describen las diferencias entre las personas en lo que respecta a sus pensamientos, sentimientos y actos.

SOCIALES

Anormalidad
Es un comportamiento que contradice las normas sociales. Algunas personas consideran un comportamiento anormal como un problema médico.
Estigmatización
Es la experiencia de ser tratado en forma deficiente debido a una característica específica.
Vecindario
La evidencia demuestra que los lugares de juego, con frecuencia, se encuentran en vecindarios con menos recursos y menores niveles de confianza, conexiones sociales e influencia.
Sistema educativo
Se puede utilizar el sistema educativo para enseñar a los estudiantes los riesgos y los beneficios del juego.
Participación de familiares y amigos en el juego
Los familiares afectan el comportamiento de juego de una persona. Los estudios demostraron mayores índices de participación y perjuicio a causa del juego entre adolescentes que vivían con un padre o madre que jugaba.
Características demográficas sociales
Los problemas de juego son más frecuentes en hombres, personas solteras, menores de 30 años de edad, personas de bajos ingresos, con pocos estudios y que viven en una ciudad grande.