par karen carrascal hernandez Il y a 5 années
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AL TERRENO DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE,DE LA INTRODUCCIÓN LA MOTIVACIÓN HUMANA
EL CONTEXTO SOCIAL,CON TODOS SUS IMPLICACIONES POLÍTICAS ECONÓMICAS Y ESTRUCTURALES.
A LA NECESIDAD DE CONSIDERAR LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO Y LOS PROCESOS GENÉTICOS DE SU CONSTRUCCIÓN
SE CONVIERTE EN EL ELEMENTO FUNDAMENTAL DE LA RELACIÓN MAESTRO ESTUDIANTE
SE DESCRIBEN
LOS PRINCIPIOS Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS ASÍ COMO EL PAPEL DEL EDUCADOR Y DEL ESTUDIANTE EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE .
SE DESCRIBE
EL ENTORNO,LAS NECESIDADES,LA ORGANIZACIÓN Y LOS FACTORES SOCIOCULTURALES DEL PENSAMIENTO Y DE CONOCIMIENTO DENTRO DE LOS QUE SE DESARROLLA EL PROCESO EDUCATIVO.
ENTIENDE
UNA LÓGICA DE LA ACTIVIDAD COMO FUENTE DEL APRENDIZAJE,DETERMINANDO SEGÚN CADA ETAPA DEL DESARROLLO DEL INDIVIDUO.
SUSTENTAN
LAS BASES DEL TIPO DE HOMBRE QUE SE QUIERE FORMAR EN UNA SOCIEDAD DETERMINADA
BUSCANDO
LA CALIDAD DE VIDA
DESARROLLO SOCIAL
ECONÓMICO SOSTENIBLE
LA REALIZACIÓN PERSONAL
COMO: HABILIDADES,CONOCIMIENTO Y DESTREZAS PARA RESOLVER DIFICULTADES EN LOS PROCESOS LABORALES PROFESIONALES
COMO
EL COMPORTAMIENTO,ES LA CLAVE DE LAS PERSONAS PARA LA COMPETITIVIDAD DE LAS ORGANIZACIONES (TOBON)
