PRINCIPIOS DEL DUA
Principio 3
Proporcionar múltiples formas de implicación
proporcionar opciones para captar el interes
principio 2
Proporcionar múltiples formas de expresión del
aprendizaje
proporcionar opciones para las funciones ejecutivas
proporcionar opciones para la expresión y hacer fluida la comunicación
Proporcionar multiples medios físicos de acción
Principio 1
Proporcionar múltiples formas de representación de
la información y los contenidos
proporcionar opciones para la comprensión
proporcionar múltiples opciones para el lenguaje y los símbolos
proporcionar diferentes opciones para percibir la informacion
APORTACIONES DEL DUA
se rompe la dicotonomia entre alumnado con discapacidad y sin discapacidad
los tres principios de DUA indican que es necesario que los docentes ofrezcan al alumnado un amplio rango de opciones para acceder al aprendizaje
DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA): es un enfoque didáctico que pretende aplicar diversos principios a los diferentes niveles educativos para apoyar el proceso de aprendizaje de los alumnos
APORTACIONES DE LOS RECURSOS DIGITALES PARA APLICAR EL DUA
Medios tradicionales de enseñanza
en la practica docente la tendencia mas extendida es usar medios tradicionales como el libro de texto en papel, el discurso oral del docente, las imágenes y vídeos
El CAST propone una solución para que el docente disponga de mas medios de enseñanza para los alumnos y asi puedan escoger los que mas se acomoden a sus capacidades y preferencias a través de el uso de los medios digitales
A través de estos se puede facilitar la tarea de individualizar el aprendizaje para atender la diversidad del alumnado en cada aula, los cuales tienen cuatro ventajas
capacidad para ponerlos en red
capacidad para marcarlos
capacidad de transformación
Versatilidad
FUNDAMENTOS NEUROCIENTIFICOS IMPLICADOS EN EL APRENDIZAJE Y LOS PRINCIPIOS DEL DUA
Depende de la forma como funciona el cerebro y la diversidad neurológica existente entre las personas, existen tres tipos de subredes cerebrales
Redes afectivas
Especializadas en asignar significados
emocionales a las tareas. Están
relacionadas con la motivación y la
implicación en el propio aprendizaje.
Redes estrategicas
Especializadas en planificar, ejecutar y
monitorizar las tareas motrices y
mentales.
Redes de conocimiento
Especializadas en percibir la información
y asignarle significados.
