Maria Jesús Porto Mapa Innovació

Plus de détails

Caracteristicas Generales UPF Taboada_Marcos

par Marcos Taboada

Geografía

par Munoz Garcia Rafael

AVALUACIÓ ESCENARIS FORMATUIS VIRTUALS

par Isaac Fortuño

politica de no innovacion

par rafel tomas

Innovació Educativa

Receptors

Professorat

Professor 2.0

Professor 1.0

Alumnes

Model 2.0

Escola 2.0

Model de desenvolupament

Màrqueting

Relació amb la web 2.0

Base Condeptual

Afins

Directrius

Per a què serveix?

Què és?

Història Informàtica Educativa

Multimèdia Educatiu

Models Heurítics

Programació ramificada

El Començament

Barreres Innovació

Vocació

Paraules amb efecte paralitzant

Món Matrix

Salts entre models formatius

Motivació externa no formativa

Ús negatiu

Disculpes al llarg de la història

Responsabilitats

Tecnologies

Eines

software de Presentacions

Slide Share

Power Point

mindomo

Web 2.0

Web dinàmica

Web estàtica

Blog profesional

Blog

Buscadors

Intranet: Moodle

Missió

Sinèrgies Educatives

Aprofitament i aplicació a l'escola 2.0

Anàlisi casos d'èxit

Ejemplo 5:http://www.rieoei.org/deloslectores/797Miranda.PDF

Ejemplo 4: http://lasalle.edu.mx/docs/dip1/cultura_escolar_cultura_prof.pdf

Ejemplo 3:http://www.ipes.anep.edu.uy/documentos/curso_dir_07/modulo4/materiales/gestion.pdf

Ejemplo 2:http://destp.minedu.gob.pe/Secundaria/nwdes/pdfs/revistaie20.pdf

Ejemplo 1: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/780/78011256001.pdf

Documentació d'altres models

Globalitazació de la Informació

Informació Democràtica

On la informació es compartida per tothom

On la informació es contestada a l'instant

On la informació es transmesa a temps real

On la informació es genera de forma local i arriba a un àmbit global

On la informació no és contrastada

On la informació no és filtrada

On qualsevol usuari pot opinar

Informació multicanal

Wiki

Chats

Foro

Eliminació de barreres temporals

Eliminació de barreres geogràfiques

Polítiques

Finançament

Polítiques Existents

Àmbits d'aplicació

Valors

Tipus d'informació

Global

Col·lectiva

Pluridireccional

Immediata

Paradigmes

Continguts

Metodologies

Subtema